期末复习导与练 第1章 物质及其变化 本章实验集训PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

全效学习 第1章　物质及其变化 本章实验集训 返回 全效学习 返回 全效学习 1. 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，因大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等气体。为了获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下： 返回 全效学习 查阅资料：Ⅰ.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。 (1)图1中装置甲所盛试剂是 __________(填字母)。 A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液 (2)图1中装置丙的作用是_________________。 (3)为证明CO2和NaOH能发生反应，小高重新设计了如图2所示的方案。 则图2方案中所加试剂X应该是_________________。 D 除去水蒸气 氯化钡溶液 返回 全效学习 2. 某实验小组的同学从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请回答下列问题： (1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应？ 方案一： 实验步骤 实验现象 结论 先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH pH逐渐变大，最后pH≥7 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应 返回 全效学习 分析上述方案中，为什么强调只有测得pH≥7才能证明反应发生了？ __________________________________________________________。 方案二： 如图所示，向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液，后滴加稀盐酸 至过量，观察到的现象是_____________________________。 排除因为氢氧化钠溶液加入，盐酸被稀释而引起pH变大的可能 溶液先变红色，再变无色 返回 全效学习 结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为 ___________________________；上述两个方案在设计思路上的相同点是 ______________________________。 NaOH＋HCl===NaCl＋H2O 使溶液的酸碱性发生改变 返回 全效学习 (2)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应？ 实验步骤 实验现象 结论及化学方程式 取少量方案二反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液 若生成蓝色沉淀 氢氧化钠有剩余，反应的化学方程式为______________________________ ______________ 若没有明显现象 　二者恰好完全反应 CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 返回 全效学习 小柯同学对此提出质疑，没有明显现象也不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶 液恰好完全反应，理由是________________________________________ __________。为此他认为还需要补充下列实验： 项目 实验操作 实验现象 结论 补充方案 取上述少量方案二所得溶液于试管，加入__________________(填一种试剂的名称)，观察现象 __________ 二者恰好完全反应 若盐酸过量，加入硫酸铜溶液后也无明显 现象 紫色石蕊试液 仍为紫色 返回 全效学习 3. 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。 【查阅资料】NaOH固体在空气中会变质。 【猜想】猜想Ⅰ：可能全部是NaOH；猜想Ⅱ：可能全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：可能是__________和__________混合物。 【实验探究一】甲同学用无色酚酞试液来检验NaOH是否变质，你认为他能否成功？__________(选填“能”或“不能”)，理由是___________ _________________________________________。 NaOH Na2CO3 不能 Na2CO3溶 液呈碱性，也能使无色酚酞试液变红色 返回 全效学习 【实验探究二】乙同学按如图所示实验方案进行探究： (1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是__________________，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______________ _________________________________。 稀盐酸(或稀硫酸) Na2CO3＋ 2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ 返回 全效学习 (2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为__________(填化学式)，该实验__________(选填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 (3)若A是CaCl