期末复习导与练 第1章 物质及其变化 本章实验集训word-【全效学习】2023-2024学年九年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

本章实验集训 [见学生用书《期末复习导与练》P34] 1. 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，因大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等气体。为了获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下： 第1题图 查阅资料：Ⅰ.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。 (1)图1中装置甲所盛试剂是__D__(填字母)。 A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液 (2)图1中装置丙的作用是__除去水蒸气__。 (3)为证明CO2和NaOH能发生反应，小高重新设计了如图2所示的方案。则图2方案中所加试剂X应该是__氯化钡溶液__。 2. 某实验小组的同学从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请回答下列问题： (1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应？ 方案一： 实验步骤 实验现象 结论 先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH pH逐渐变大，最后pH≥7 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应 分析上述方案中，为什么强调只有测得pH≥7才能证明反应发生了？__排除因为氢氧化钠溶液加入，盐酸被稀释而引起pH变大的可能__。 方案二： 如图所示，向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液，后滴加稀盐酸至过量，观察到的现象是__溶液先变红色，再变无色__。 结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为__NaOH＋HCl===NaCl＋H2O__；上述两个方案在设计思路上的相同点是__使溶液的酸碱性发生改变__。 第2题图 (2)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应？ 实验步骤 实验现象 结论及化学方程式 取少量方案二反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液 若生成蓝色沉淀 氢氧化钠有剩余，反应的化学方程式为__CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4__ 若没有明显现象 　二者恰好完全反应 小柯同学对此提出质疑，没有明显现象也不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，理由是__若盐酸过量，加入硫酸铜溶液后也无明显现象__。为此他认为还需要补充下列实验： 项目 实验操作 实验现象 结论 补充方案 取上述少量方案二所得溶液于试管，加入__紫色石蕊试液__(填一种试剂的名称)，观察现象 __仍为紫色__ 二者恰好完全反应 3. 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。 【查阅资料】NaOH固体在空气中会变质。 【猜想】猜想Ⅰ：可能全部是NaOH；猜想Ⅱ：可能全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：可能是__NaOH__和__Na2CO3__混合物。 【实验探究一】甲同学用无色酚酞试液来检验NaOH是否变质，你认为他能否成功？__不能__(选填“能”或“不能”)，理由是__Na2CO3溶液呈碱性，也能使无色酚酞试液变红色__。 【实验探究二】乙同学按如图所示实验方案进行探究： 第3题图 (1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是__稀盐酸(或稀硫酸)__，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑__。 (2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为__CaCO3__(填化学式)，该实验__不能__(选填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 (3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为__产生白色沉淀__，现象b为__不变红色__，则猜想Ⅱ成立。猜想Ⅲ成立的实验现象是__现象a为产生白色沉淀，现象b为变红色__。 【反思】(4)久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)：__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__。 (5)若氢氧化钠是部分变质，除去杂质所用的试剂是__Ca(OH)2__。 4. 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。 (1)下列化学肥料属于复合肥的是__B__。 A．K2CO3　　　　　 B．KNO3 C．CO(NH2)2　　　　 D．Ca(H2PO4)2 (2)使用铵盐氮肥的注意事项：__不能与碱或碱性物质混合使用__。 (3)现有一种无色的营养液，可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验。①由实验一可确定原营养液中一定没有的物质是__碳酸钾__；②根据实验一、实验二推测原营养液的组成可能有__2__种情况；③若测得原营养液中钾离子和氯离子的数目之比为2∶1，则原营养液的组成中溶质是__硝酸钙、硝酸钾、氯化钾__。　 第4题图 5. 某研究