第3章 第4节 动物的行为PPT-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

全效学习 第3章　生命活动的调节 第4节　动物的行为 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1．下列相关的动物行为中属于先天性行为的是(　　) A．鲟鱼洄游 B．鹦鹉学舌 C．惊弓之鸟 D．黄牛耕地 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中描述的青蛙行为属于 (　　) A．繁殖行为 B．觅食行为 C．防御行为 D．斗争行为 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3．在动物界中，雄海豹之间常常由于争夺食物、配偶、巢区或领地而 争斗，这一行为属于(　　) A．繁殖行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．摄食行为 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4．蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。下列对蜘蛛这种行为的解释正确是 (　　) ①先天性行为 ②后天学习行为 ③由遗传物质决定的 ④由环境因素决定的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5．某同学进行“小鼠走迷宫获取食物”的实验探究，并将相关数据记 录在表中。下列结论不合理的是(　　) D 小鼠 找到食物的时间 第一次 第二次 第三次 甲 6min 10s 4min 55s 2min 43s 乙 5min 23s 3min 20s 1min 52s 丙 8min 27s 5min 43s 3min 58s A．不同个体找到食物的时间有差异 B．同一个体每次找到食物的时间逐渐减少 C．小鼠尝试走迷宫是一种学习行为 D．小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6．中国跳水“梦之队”一直在不断超越自我、追求卓越的过程中迎接着挑战，勇攀高峰，在2022世锦赛上取得了优异的成绩。从行为的获得 途径看，下列行为与跳水运动员刻苦训练不属于同一类型的是(　　) A．小狗算数 B．婴儿吮奶 C．鹦鹉学舌 D．猴子骑车 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 7．在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小 茶缸”的成长全记录。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小鸡，下列关于 “小茶缸”出生后的行为叙述错误的是(　　) A．刚出生时就会行走的行为属于先天性行为 B．“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定 C．听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘 D．“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8．美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验提出了“尝试与错误”学习理论，下列对动物“尝试与错误”行为的认识错误的是 (　　) A．蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为 B．鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多 C．小狗算算术，学会了“1＋1＝2”，就不会忘记 D．人与牛相比，人形成某行为的“尝试与错误”次数比牛少得多 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9．蜂鸟是世界上最小的鸟类，育雏时，它们会用自己细长的喙将花蜜 喂到雏鸟的食管内。下列对蜂鸟这种行为的解释正确的是(　　) ①属于先天性行为　②属于学习行为 ③由环境因素决定　④由遗传物质决定 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 10．下列诗句中，不包含生殖行为的是(　　) A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．月出惊山鸟，时鸣春涧中 C．花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情 D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 11．某5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射抗生素。某次呼吸道受到了感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，幼儿便开始啼哭。该 幼儿的这种行为是(　　) A．语言中枢参与的先天性行为 B．没有语言中枢参与的后天学习行为 C．没有语言中枢参与的先天性行为 D．语言中枢参与的后天学习行为 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 12．印度曾经有过“狼孩”的报道：一只失去幼崽的母狼闯进了主人不在家的一户农舍，对农舍里的鸡群大肆扑咬。此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声跃窗进入房内……闻讯赶回家的主人看到衔着婴儿的母狼进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子——一个赤身裸体、不懂人言、只会嚎 叫