专题02 了解生物圈（综合题20道）-【刷好题】2023-2024学年七年级生物上册热点题型专练（人教版）

专题02 了解生物圈 1．请结合下面资料，分析回答问题： 雨后的南大港湿地是一个生机勃勃的世界．和煦的阳光下，一望无际的芦苇随风摇曳．蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶；麻雀叽叽喳喳，在芦苇荡中啄取着食物；鱼儿在水中自由地嬉戏；野鸭在水面悠闲地游动，不时地叼起一条小鱼；成群的大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋… （1）阳光、水分都能影响湿地中生物的生活，它们属于生态因素中的 因素． （2）文中描述的生物中，属于生产者的是 ，蝗虫、蟋蟀、麻雀、鱼、野鸭和大雁在食物链中属于 ． （3）在该生态系统中，蝗虫和蟋蟀的关系是 ． （4）下列食物链书写正确的是 A．阳光→芦苇→蝗虫→麻雀 B．芦苇→蟋蟀→麻雀 C．芦苇→蝗虫→麻雀→细菌 D．芦苇←蟋蟀←麻雀 （5）“大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋”属于复杂反射． 2．下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题。 (1)该生态系统中 通过 作用制造有机物是 。 (2)作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和 。 (3)如果一些难分解的有害物质进入该生态系统的食物网中，则体内有害物质积累最多的生物是 。 3．如图是某草原生态系统的食物网，据图填空。 (1)这个草原的生产者是 。 (2)这个草原生态系统的食物网有 条食物链构成。 (3)如果用毒鼠强灭鼠，有毒物质积累最多的是 。 (4)如果大量灭鼠，蛇的数量会减少，兔的数量会增加，一段时间后，各种生物的数量又恢复到原来的状态，说明生态系统具有一定的 能力。 4．下图为一个生态系统，请根据图回答下列问题。 （1）图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。 （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确写出在本图中这句谚语包含的食物链 。 （3）在这个生态系统中，蛇、黄雀、螳螂等动物属于 者，细菌和真菌属于 者，生产者是 。 （4）上图中有 条食物链。 （5）人类排放的有毒物质进入生态系统，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是 。 （6）在此生态系统中，如果有人大量捕捉蛇，直接导致 的数量大量增加，一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于 状态，说明生态系统具有一定的 ，但这种能力又是有一定限度的。 5．西双版纳国家级自然保护区位于我省南部的西双版纳傣族自治州境内，是一个以保护热带森林生态系统和珍稀野生动植物为主要目的大型综合性自然保护区，也是中国热带森林生态系统保存比较完整，生物资源极为丰富，面积最大的热带原始林区。野生珍稀动植物荟萃，珍稀、濒危物种多，还是我国亚洲象种群数量最多和较为集中的地区。图是该自然保护区生态系统中的一部分。 (1)图中食物链共有 条；鸟和青蛙之间是 关系。 (2)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需的能量最终来源于 。 (3)一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括 。 (4)与农田生态系统相比，森林生态系统的自动调节能力更 。 6．改正液是一种化学制剂，有刺激性气味．它是同学们比较喜欢且经常使用的一种学习用具，能方便学习但不知道对人体是否有害．请你设计一个实验，对这个问题进行探究． 实验材料和用具准备：改正液1瓶，小白鼠4只，米饭（供老鼠食用），笼子（关小白鼠）． （1）提出问题： ？ （2）作出假设： ． （3）设计方案： ． （4）你觉得可能出现的现象： ． （5）你的结论： ． 7．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答： （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是 ；该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是 ；此生态系统中， 就是沿着食物链和食物网流动的。 （2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是 ；如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d，分类的依据是 。 （3）图丙中，A图表示 关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图 。 （4）提高该生态系统稳定性的方法是 。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于 。 8．某市生产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌。请分析上述资料回答下列问题。 （1）影响柑桔生长的非生物因素主要有哪些？（至少答出两个） （2）某科技