第7课 近代科学与文化（作业设计）- 2023-2024学年九年级历史下册同步精品课堂（统编版）

第7课 近代科学与文化 科学家 牛顿 英国 ①成就：在天文学、数学、力学等领域作出了杰出的贡献。 万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就； 1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》， 使物理学成为一门独立的科学。 ②意义：他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 达尔文 英国 ①成就：1859年出版《物种起源》，提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。 ②意义：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。 文学家 巴尔扎克 法国 作品：《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》 意义：再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。 列夫托尔斯泰 俄国 作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 意义：描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。 列夫▪托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”（他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。） 音乐 贝多芬 德国 作品：《英雄交响曲》 特点：完成于1804年，贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。 美术 梵高 荷兰 代表作：《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。特点：《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 贝多芬的代表作有：《英雄交响曲》 梵高画作：《向日葵》 1．胡克在听了某著作的提纲后说：“亲爱的先生，我真为您高兴，不过我也暗暗地为您捏一把汗啊。如果您不是生在维多利亚女王的英国，而是生在16世纪的西班牙，那您可能就会被当作异教徒而被处以火刑了!”据此推断，“这位先生和他的著作”是（   ） A．达尔文和《生物进化论》 B．马克思和《共产党宣言》 C．莎士比亚和《哈姆雷特》 D．牛顿和《自然哲学的数学原理》 2．19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，相对自由的创作环境为科学与文学艺术的发展提供了较为有利的条件，诞生了若干杰出的科学家和艺术大师。下列人物与作品对应不正确的是（   ） A．贝多芬——《英雄交响曲》 B．达尔文——《物种起源》 C．巴尔扎克——《战争与和平》 D．牛顿——《自然哲学的数学原理》 3．他是世界艺术史上的伟大作曲家之一，他的创作集中体现了他那巨人般的性格，反映了那个时代的进步思想，它的革命英雄主义形象可以用“通过苦难——走向欢乐；通过斗争——获得胜利”加以概括。他指的是（    ） A．拿破仑 B．贝多芬 C．巴尔扎克 D．梵高 4．在《人间喜剧》里，他给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。“是对上流社会无可阻挡的崩溃的一曲无尽的挽歌”。这里评述的“他”是（    ） A．达尔文 B．巴尔扎克 C．列夫·托尔斯泰 D．贝多芬 5．受牛顿力学的启发，人们发现自然界并没有上帝的地盘、传统的宗教信仰被动摇。启蒙思想家在牛顿力学的启发下所进行的种种思考，在历史上起过非常积极的作用。这说明牛顿力学（   ） A．改变了人们对自然认知 B．促进了人们的思想解放 C．推动了社会制度的变革 D．使物理学成为独立学科 6．有学者指出，19世纪中期的两个学说“都发现了变化的原因在于斗争——生物生存竞争和阶级斗争”，在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。下列与这两个学说相对应的两部著作分别是（   ） A．《权利法案》《人权宣言》 B．《物种起源》《共产党宣言》 C．《人权宣言》《物种起源》 D．《共产党宣言》《独立宣言》 7．下面是某校学生进行项目式学习的资料。可以得出的结论是（    ） A．反映了世界近代科学文化发展 B．使人类对客观世界进一步探索 C．反映了社会各阶层的生活场景 D．导致了一系列社会问题的产生 8．他看到俄国资本主义社会的重重矛盾，他一直在思考地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，并在他的作品中展现出对社会变迁的思考。下列作品属于他创作的是（   ） A．《复活》 B．“人间喜剧” C．《向日葵》 D．《物种起源》 阅读下列材料，回答问题。 材料一  莎士比亚（1564—1616年）是英国卓越的戏剧家，他创作了《哈姆雷特》等大量脍炙人口的作品。他借助作品中的人物之口，热情讴歌人的伟大和高贵，称人是“宇宙的精华，万物的