专题01 杠杆与滑轮【考点串讲PPT】-2023-2024学年九年级物理上学期期中考点大串讲（苏科版）

专题01 杠杆与滑轮 苏科版 主讲老师： 20XX.XX.XX 单元复习 目录 01 02 03 方法模型归纳 巩固提升 知识清单 第一部分 知识清单 知识清单 知识清单 第二部分 方法模型归纳 一、杠杆 一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。 注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。 “硬棒” 是指在力的作用不发生形变。 1.支点：绕着转动的固定点（O）； 2.动力：使杠杆转动的力（F1）； 3.阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）； O F1 F2 4.动力臂：从支点到动力作用线的距离L1; L1 5.阻力臂：从支点到阻力作用线的距离L2; L2 力臂 从支点到力的作用线的距离，用l表示。 一、杠杆 画力臂的要求 从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。 （2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线。 注意： 必要时要用虚线将力的作用线延长。 （1）先确定杠杆的支点O和动力、阻力的方向。 最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母l1或l２。 一、杠杆 【例1】关于杠杆，下列说法中正确的是（ ）。 A.杠杆一定是一根直的硬棒； B.杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置； C.力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上； D.从支点到动力作用点的距离叫动力臂 C 二、滑轮 使用时，轴固定不动(滑轮不随物体移动)的滑轮，叫定滑轮。 定滑轮 使用定滑轮不省力； 不省距离，可以改变力的方向。 定滑轮实质上是个等臂杠杆 可以改变力的方向是指： 拉力的方向与物体运动方向相反（或不同）。 物体运动方向 拉力方向 二、滑轮 动滑轮 货物上升时，滑轮（轴）随物体一起移动叫动滑轮。 使用动滑轮可以省力， 但不改变力的方向，且费距离。 O G l1 l2 F O G l1 l2 F 动力作用在轮上，省力但费距离 动力作用在轴上，费力但省距离 F= G+G动 2 F= 2G+G动 F G动 G G动 动滑轮实质是个动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆 二、滑轮 【例2】下列各图中利用了动滑轮的是（　　）。 D 二、滑轮 滑轮组 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。 甲 乙 二、滑轮 使用该滑轮组省力费距离。 图中的重物由三段绳子通过动滑轮吊着，若物体升高的距离为h时，则每段绳子都要缩短h，三段绳子缩短的距离都要被拉力拉走，所以拉力移动的距离为s=3h。 分析动滑轮受力可知，四个力平衡：F1+F2+F=G物 ∵同一根绳子上的力相等：F1=F2=F ∴3F=G物 F F1 F2 G ① ③ ② 结 论 拉力： 拉力移动的距离：s=3h 一、绳的固定端连接动滑轮 一、力的关系 二、距离的关系 二、滑轮 使用该滑轮组省力费距离。 图中的重物由二段绳子通过动滑轮吊着，若物体升高的距离为h时，则每段绳子都要缩短h，所以拉力移动的距离为2h。 图中的重物由二段绳子通过动滑轮吊着，每段绳子都要承担物重，因为同一根绳子上的力相等，所以拉力的大小： 结 论 拉力： 拉力移动的距离：s=2h 二、绳的固定端连接定滑轮 一、力的关系 二、距离的关系 ② F G ① 二、滑轮 三、滑轮组的连接规律 3段绳子承担 2段绳子承担 5段绳子承担 4段绳子承担 绳子的开始端挂在定滑轮上，物重由偶数段绳子承担。 绳子的开始端挂在动滑轮上，物重由奇数段绳子承担。 二、滑轮 【例3】如图所示，小明用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体，物体在4s内上升2m，所用的拉力为125N，此过程中，绳子自由端移动的距离为___________m，拉力的功率是___________W，如果不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为___________N。 4 125 50 第三部分 巩固提升 巩固提升 类型1:杠杆五要素 ACD 如图所示的情景展示了物理世界的平衡之美。用细线将铁锤悬挂在光滑的尺子上，锤柄末端紧贴尺面，尺子一端置于水平桌面边缘O点处，整个装置恰好处于平衡状态。若尺面水平且不计尺子和细线所受重力，下列说法正确的是（　 　）。 A．尺子可以视为能绕O点转动的杠杆； B．细线对铁锤的拉力与铁锤所受重力是一对平衡力； C．细线对尺子的拉力大于锤柄末端对尺子的作用力； D．尺子与铁锤组成的整体，其重心在O点的正下方 巩固提升 类型2:力臂作图 画出图中羊角锤所受力F的力臂L。 巩固提升 类型3:最小力作图 如图所示，轻质杠杆的A点挂一个重物G，绳的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆B端画出最小的动力F1并画出其力臂l1，使杠杆在图中位置平衡。 巩固提升 类型4:探究杠杆平衡条件 如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验