第二单元第1课时认识射线、直线和角(课件）-四年级上册数学同步备课（青岛版）

2.1合作探索：认识射线、直线和角 青岛版四年级数学上册素养达标课件 北师大版五年级数学上册素养达标课件 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE contents 目录 01 02 03 04 核心素养概述 课时目标指引 学习活动展示 素养达标评价 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 01 核心素养概述 核心素养 通过观察与操作，认识射线、直线和角，初步培养空间观念。 能够运用符号表示角。 渗透事物间相互联系和变化的观点，培养学生观察、操作、比较以及抽象、概括的能力。 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 02 课时目标指引 01 02 03 使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。 使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。 课时目标 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 03 学习活动展示 知识链接，感受文化素养。 学习任务一 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 知识链接 从图中，你知道了哪些数学信息？ 车灯射出的光线 有什么特点？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 知识链接 车灯射出的光线有什么特点？ 车灯的光线是由一点射出的。 车灯的光线射得很远。 车灯的光线是直的。 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 知识链接 车灯射出来的光线可以看作射线。 我们以前学习过线段。 把线段的一端无限延长，就得到一条射线。 射线有什么特点？ 一个端点 直直的 无限长 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 知识链接 生活中，你在哪里见过射线？ 汽车车灯发出的射线。 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 知识链接 生活中，你在哪里见过射线？ 手电筒发出的射线。 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 知识链接 生活中，你在哪里见过射线？ 霓虹灯发出的射线。 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 知识链接 把线段向两端无限延长，结果怎样？ 线 段 直 线 没有端点 直直的 无限长 直线有什么特点？ 把线段向两端无限延长，就得到一条直线。 知识链接 直线、线段和射线有什么区别？ 2个端点 直的 可以度量 1个端点 直的 无限长 没有端点 直的 无限长 直 线 射 线 射线 线段 射线和线段是直线的一部分。 学习任务二 新知构建，完善核心素养。 学习活动 过一点画两条射线，形成的是什么图形？ 1 这样画，形成了一个角。 2 这样画，也形成了一个角。 学习活动 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 1 角通常用符号“∠”来表示。如右图，记作“∠1”，读作“角一”。 学习活动 从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。角的大小与边的长短无关，与开口大小有关。 把线段的一端无限延长，就得到一条射线。射线有一个端点，无限长。把线段向两端无限延长，就得到一条直线。 射线和线段是直线的一部分，线段有两个端点，可以度量。 学习任务三 学以致用，检验目标达成。 学习活动 1.在纸上画出一条线段，并量出它的长度。 学习活动 2.下图中哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线？ 射线 线段 直线 射线 线段 学习活动 3.数一数，下图中各有几个角？请标出来。 3个 5个 4个 学习活动 4.找一找，生活中还有哪些地方有角？与同学交流一下。 学习活动 5.按要求画一画。 学习活动 6.右图中有几条射线？组成了几个角？各是什么角？ 3条射线，3个角，分别是直角、锐角和钝角。 学习活动 7.火眼金睛辨对错。 × × 学习活动 8.下图中共有几条线段？你发现了什么？ 6条 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOB