Unit5 Signs（单元解读）-【上好课】2023-2024学年六年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起)

Unit 5 Signs 单元解读 一、单元内容体现的课标理念 本单元教学内容为译林版《英语》六年级上册第五单元Signs，属于“人与自我”和“人与社会”主题范畴，涉及“生活与学习”、“社会服务与人际沟通”主题群，“健康、文明的行为习惯”、“校园与社区环境保护意识”、“遵守生活中的各项规则”等子主题。 本单元主要围绕“signs”这一话题，讲述Mike，Helen和Tim在公共场所中看到了许多公共标识，并相互提醒，避免了危险，阻止了不当的行为。拓展更多关于公共标识的内容；从生活出发，谈论公共标识的含义；自我设计标识并给予他人提醒。 二、单元教学目标 公共标识是孩子们乐于讨论的话题之一。通过学习，学生能够关注标识，讨论标识，做遵守公共法规和秩序的社会公民。学生在对话、问答、讨论、讲述以及表演等活动中，可以提升学习能力和语用能力，发展思维品质。在本单元的教学中，课前老师可以鼓励学生将自己认识的标识画出来，带到课堂上，和大家一起分享。单元学习结束后，可以鼓励学生去发现更多的公共标识，作为教材学习的有效补充和延伸，培养学生热爱生活，增强保护环境的意识，提高学生审美能力，提升综合语言运用能力。本单元教学目标如下： 1.能听懂、会说、会读、会写下列词汇:sign, shopping centre, careful, mean, floor, litter, go in, restaurant, someone, smoke, smell, walk on, around, wet floor, take into, outing, danger. 2.能听懂、会说、会读、会写以下句型: What does it mean? It means... No littering/ parking/ smoking/ eating or drinking/ ... No bananas/ ... Wet floor. You can/ can’t... 3.能掌握询问标识的特殊疑问句及其回答，能在情境中熟练运用目标语言。 4.能发现更多得公共标识，并能就这一话题与同伴展开讨论。 5.能掌握字母组合ir 在单词中的发音/3:/。结合前一个单元的/e/进行对比，更好地识别这两个音素。 6.能知晓地铁在英国和美国的不同名称，了解文化的差异，增强文化多样性的感知。 7.能为班级、学校、街道、社区等场所设计和制作公共标识，学以致用，提高公民意识。 三、教学重难点 本单元的教学重难点是学习、掌握句型What does...mean? It means...和 No +doing(动名词)结构；同时还呈现了情态动词can’t 和 can 的新用法，表示允许和禁止的意思。教学过程中，可以引导学生观察生活中自己看到的各种公共标识的含义、并鼓励学生为班级、学校、街道、社区等场所设计和制作公共标识并给予他人提醒，学以致用，提高公民意识。 4、 单元内容分析 1.单元内容的构建 2.单元内知识关联 本单元围绕 Signs 话题涉及多个语篇，包括两个完整配图故事、一个图表、一个游戏、一个小诗歌和一个配图说明文、一个创意设计和一个听力选择。 Story time 板块是一个对话语篇，呈现的场景是在购物中心里，Mike， Helen 和 Tim 逛街时看到了很多公共标识。三人互相提醒，避免了危险，也阻止了不当行为。通过语篇的学习，学生能够明白常见标识的含义。这些标识能够提醒学生自觉遵守公共场合秩序，提升个人素修养。 Grammar time板块呈现了谈论公共标识的问答句型和常用的文字标识句型，即 No+doing 结构。现实生活中，文字标识的构成还有其他形式，如名词或名词短语(Danger!Wet floor.) 祈使句 (Keep off the grass. Be quiet.), No+名词 (No pets. No mobile phone.)。在广泛介绍的基础上，学生学会发现公共文字标识的构成规则，也为自己设计制作标识做准备。 Fun time 板块主要是针对Grammar 句型的一个棋盘游戏，要求学生两人一组，轮流掷骰子，走棋子，就棋盘上的公共标识进行回答，具有一定的趣味性。 Sound time 板块呈现了字母组合ir在单词中的发音/3:/。结合前一个单元的/e/进行对比，学生可以更好的掌握和识别这两个音素。 Culture time 板块讲述了地铁在英国被称作underground，而在美国被许多猴子突然围住了他们并盯着Bobby 的香蕉，他们这才恍然大悟。本板块再现了本单元的重点句型。 Checkout time 板块有两个活动。Draw and say 是一个“画画说说”的语言实践活动，学生需为公共场所设计合适的标识，并进行问答活动，旨在帮助