八年级中国历史川教版下册【课件+教案】第二学习主题 社会主义道路的探索 第1课 社会主义制度的建立

第1课 社会主义制度的建立 设计制作：陈代富 【课程标准】：1、了解一五计划的基本任务。2、知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 3、知道三大改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 【教学目标】 一、情感、态度与价值观：认识一五计划的超额完成的意义。激发学生的民族自豪感和自信心，增强学生建设有中国特色社会主义的使命感。《宪法》的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。三大改造的完成，确立了我国的社会主义制度。我党创造性地开辟了一条适合中国国情的改造之路。 二、过程与方法：利用图表资料，加深对建国后国家的经济状况的理解和认识。利用地图和插图认识一五期间的巨大成就。通过小组讨论交流，充分认识三大改造的必要性、实质及其意义。 三、知识与能力：第一个五年计划的时间、基本任务、主要成就。第一部宪法的时间、性质。三大改造的内容、我国进入社会主义初级阶段的标志及时间。从而培养学生读图、识图的能力，归纳、概括历史问题的能力与分析综合能力，以及通过纵比、横比，辩证客观地认识历史现象的能力。 【教学重、难点】重点；过渡时期总路线、三大改造的完成。 难点：“一五”计划以发展重工业为主的原因、《中华人民共和国宪法》的特点。 【教学步骤】 教师活动 学生活动 备注 一、导入新课 1、用毛泽东的话，让大家分析建国初期的工业状况。 3、讨论：一个国家的工业对一个国家发展有什么重要呢？小结导入。 自由发表意见。 悬念，朗读，解决。 二、第一个五年计划 1、问题：“一五计划”提出的背景、内容、时间及其成果是什么？ 2、师生互动。由学生来谈背景。问：其中最主要的是哪一句？指出国家的策略是优生发展重工业。问：当时在中国发展重工业有哪些困难？让学生理解当时发展重工业的必要性及困难。 3、成就：由学生解决，归纳落实在书上。提示用事实来说明。 4、讨论“动脑筋”，辩证看问题。(比较既要横比、也要纵比) 阅读、提取有用信息、发言、思考、讨论。阅读、笔记、学习比较 三、中华人民共和国宪法 1、回忆：一届政协上通过的哪个文件，具有临时宪法的作用。 2、指导阅读，把握一届人大召开的时间、地点、目的、内容与意义。 强调：一届人大的召开，我国的人民代表大会制度正式建立。 3、问：为什么说1954年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法？ 4、教师小结：1954年宪法的颁布实施，标志着我国政治体制基本形成，是我国民主与法制建设的良好开端。 回忆、发言。 阅读、查找信息。 讨论、朗读书上的引文。 四、三大改造 1、回忆中国近代的社会性质及经济情况。 2、启发：社会主义改造是什么意思？其实质是什么？引导思考、理解问题。齐读最后一段教材，落实相关要点于教材上。 3、三大改造，你认为在当时有什么作用？对今后有什么影响？ 提示：从生产力、阶级、剥削、生产关系等思考。 认真观察、比较、思考，得出结论。 勾画。学习教材、教师介绍背景知识的情况下积极参与讨论。 六、小结：三大改造完成，个体农民、手工业者转变为集体的农民和手工业，资产阶级已消灭，成了自食其力的劳动者。阶级剥削基本结束。 认真听，仔细体会。 【教学后记】 $$第1课 社会主义制度的建立 第1课 社会主义制度的建立 ■第一个五年计划 ■中华人民共和国宪法 ■三大改造 ■课堂小结 设计制作：陈代富 第1课 社会主义制度的建立 导入 第一届全国人民代表大会主席台 第一届全国人民代表大会开幕仪式，主席台左起：董必武、周恩来、李济深、刘少奇、毛泽东、朱德、宋庆龄、张澜、林伯渠。 第1课 社会主义制度的建立 第一个五年计划 第1课 社会主义制度的建立 50年代中国最大的钢铁联合企业鞍山钢铁公司在苏联专家的帮助下迅速恢复和重建起来。 第1课 社会主义制度的建立 鞍山钢铁厂平炉炼钢 第一五年计划的胜利完成 第1课 社会主义制度的建立 今天的鞍钢一角 第一五年计划的胜利完成 第1课 社会主义制度的建立 长春第一汽车制造厂全貌 第一五年计划的胜利完成 第1课 社会主义制度的建立 第一五年计划的胜利完成 1956年7月14日，长春第一汽车制造厂试制的第一批国产解放牌载货汽车出厂。 第1课 社会主义制度的建立 1958年2月，毛泽东在长春第一汽车制造厂观看国产解放牌汽车。 第一五年计划的胜利完成 第1课 社会主义制度的建立 毛泽东为长春第一汽车制造厂题词的奠基石 第一五年计划的胜利完成 第1课 社会主义制度的建立 我国自己制造的第一架喷气式飞机出厂 第一五年计划的胜利完成 第1课 社会主义制度的建立 1957年10月25日，武汉长江大桥建成通车。通车典礼上，数百辆汽车驶过公路桥面。 第一五年计划的胜利完成 第1课 社会主义