专题01 杠杆与滑轮【考题猜想】-2023-2024学年九年级物理上学期期中考点大串讲（苏科版）

专题01 杠杆与滑轮 题组猜想 内容 题组一 杠杆的概念与杠杆五要素 题组二 杠杆作图 题组三 杠杆平衡条件及应用 题组四 杠杆的分类 题组五 滑轮与滑轮组 题组六 理想状态下滑轮组的计算 题组七 非理想状态下滑轮组的计算 ( 题组一 杠杆的分类与杠杆的五要素 ) 支点是杠杆绕固定点转动的点，所以判断支点位置关键是看杠杆绕着哪个点转动。 1.关于支点的位置，下列说法中正确的是（　　）。 A.支点必须在动力作用点与阻力作用点之间； B.支点一定在杠杆的某一端； C.支点一定在杠杆上； D.支点可以不在杠杆上 2.如图所示，开瓶器开启瓶盖时，可看作是（　　）。 A．以A为支点的费力杠杆 B．以A为支点的省力杠杆 C．以B为支点的费力杠杆 D．以B为支点的省力杠杆 3.生活中有很多小妙招，如图甲所示，用钢勺很轻松就可以打开饮料瓶盖，模型如图乙，它是以______为支点（选填“A”或“B”）的省力杠杆，手在______（选填“C”或“D”）点向下压时会更省力。 4.在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示。在拉起吊桥的过程中，吊桥可以看成一个（　　）。 A．省力杠杆，支点是点 B．省力杠杆，支点是C点 C．费力杠杆，支点是点 D．费力杠杆，支点是C点 5.中国人是使用筷子的专家，如图所示将这支筷子作为杠杆分析．点为支点，食指指头对筷子上的点的压力垂直于筷子是动力，食物对筷子上的点的挤压力垂直于筷子是阻力，动力的力臂是。 A. B. C. D. ( 题组 二 杠杆作图 ) 一、力臂作图 画力臂的方法： （1）找到支点，确定力的作用点和方向； （2）作出力的作用线； （3）从支点向力的作用线作垂线段； （4）标出力臂。 二、最小力作图 找最长动力臂的方法： 根据杠杆平衡条件画出最小力的实质是寻找最长力臂。 (1)如果动力作用点已经给出，则支点到动力作用点的距离就是可作出的最长的动力臂； (2)如果动力作用点没有确定，则选择杠杆上离支点最远的点作为动力作用点，支点到动力作用点的距离即为可作出的最长的动力臂。 1.如图所示，轻质杠杆的A点挂一个重物G，绳的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆B端画出最小的动力F1并画出其力臂l1，使杠杆在图中位置平衡。 2.（2022·重庆A）在图中画出力F的力臂l。 3.如图所示，利用杠杆撬动重物M，O为杠杆支点，为杠杆的动力臂，现杠杆处于水平位置平衡。 （1）作出杠杆动力的示意图； （2）作出重物M对杠杆压力的示意图。 4.拉杆式旅行箱可看成杠杆，如图所示。请画出使箱子在图示位置静止时，施加在箱杆顶端点A的最小作用力F的示意图。 ( 题组 三 杠杆平衡条件及应用 ) 探究杠杆平衡条件： 1.试验前杠杆不平衡应如何调节：调节两端平衡螺母； 2.横梁不在水平位置，左端翘起：平衡螺母左移； 3.杠杆的支点在中间位置目的：为了消除杠杆自重影响； 4.两侧挂上钩码后判断是否平衡：根据平衡条件判断； 5.力或力臂的计算：根据杠杆平衡条件进行计算； 6.让杠杆处于静止状态：方便进行实验。 应用杠杆平衡条件： (1)根据杠杆平衡条件F₁l₁= F₂l₂可知，若知道了四个量中的三个，则可以计算出第四个量，若知道了两个力的比值与一个力臂，则可以计算出另一个力臂（或）；若知道了两个力臂的比值和一个力，则可以计算出另一个力（或）。 (2)应用杠杆平衡条件时需注意的问题 ①应用公式计算时，单位要统一，即动力和阻力的单位要统一，动力臂和阻力臂的单位要统一； ②当杠杆平衡且力和力臂的乘积一定时，动力和动力臂的大小成反比，即动力臂越长，越省力。 轨迹法分析杠杆的动态平衡： 分析杠杆的动态平衡问题的核心是分析力臂的变化，可以按照以下步骤进行。 第一步：根据题设条件，作出力的作用点或力的变化轨迹； 第二步：在该运动轨迹上取点，作出相应的力的作用线； 第三步：由支点向力的作用线作垂线段，分析力臂的变化规律； 第四步：结合杠杆的平衡条件分析解答。 1.（2022·四川自贡）如图所示，小勇利用铁架台，带有均匀刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （2）为了便于测量___________（选填“力”或“力臂”），应使杠杆在水平位置平衡。为此，应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节； （3）将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂___________个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平衡；随后两边各