第2章 专题提能 函数与导数综合问题的突破策略-【优化探究】2024高考理科数学一轮复习高考总复习配套课件(人教A版 老教材 老高考)

2023-10-18
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 函数模型及其应用,函数综合,导数的综合应用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.15 MB
发布时间 2023-10-18
更新时间 2023-10-18
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高考一轮总复习
审核时间 2023-10-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41276858.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

函数与导数综合问题的突破策略 1 一轮 · 数学 B 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 典例3 已知函数f(x)=x-1-aln x. (1)若f(x)≥0,求a的值; 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学  利用两个经典不等式解决其他问题,降低了思考问题的难度,优化了推理和运算过程. (1)对数形式:x≥1+ln x(x>0),当且仅当x=1时,等号成立. (2)指数形式:ex≥x+1(x∈R),当且仅当x=0时,等号成立.进一步可得到一组不等式链:ex>x+1>x>1+ln x(x>0,且x≠1). 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 因此f′(x)<0, 故函数f(x)在(0,π)上是减函数, ∴当0<x1<x2<π时,有f(x1)>f(x2),即a>b. 1 一轮 · 数学  通过二次求导,我们判断出了第一次求导中的导函数的符号,并最终解决了问题. 1 一轮 · 数学 2.“二次求导”与证明问题 典例5 已知函数f(x)=xln x-ex+1. (1)求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程; (1)[解] 依题意得f′(x)=ln x+1-ex, 又f(1)=1-e,f′(1)=1-e,故所求切线方程为y-1+e=(1-e)(x-1),即y=(1-e)x. 1 一轮 · 数学 (2)证明:f(x)<sin x在(0,+∞)上恒成立. (2)[证明] 依题意,要证f(x)<sin x, 即证xln x-ex+1<sin x, 即证xln x<ex+sin x-1. 当0<x≤1时,ex+sin x-1>0,xln x≤0, 故xln x<ex+sin x-1, 即f(x)<sin x. 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 故h(x)在(1,+∞)上单调递增. 故h(x)>h(1)=e+cos 1-1>0,即g′(x)>0, 所以g(x)在(1,+∞)上单调递增, 所以g(x)>g(1)=e+sin 1-1>0, 即xln x<ex+sin x-1, 即f(x)<sin x. 综上所述,f(x)<sin x在(0,+∞)上恒成立. 1 一轮 · 数学  本题是应用导数证明不等式.证明的关键在于构造适当的函数,然后在相应区间上用二次求导的办法判定导数的符号,获得函数的单调性,再利用单调性证明不等式. 1 一轮 · 数学 (三)消元消参巧构造、妙解极值点偏移问题 1.极值点偏移的含义、判定 极值点偏移的含义 若单峰函数f(x)的极值点为x0,则极值点的偏移问题的函数值的大小关系及图示如下表所示. 1 一轮 · 数学 函数值的大小关系: 1 一轮 · 数学 图示: 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 2.函数极值点偏移问题的题型及解法 (1)极值点偏移问题的题设一般有以下四种形式: ①若函数f(x)在定义域上存在两个零点x1,x2(x1≠x2),求证:x1+x2>2x0(x0为函数f(x)的极值点); ②若在函数f(x)的定义域上存在x1,x2(x1≠x2)满足f(x1)=f(x2),求证:x1+x2>2x0(x0为函数f(x)的极值点); 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学 当0<a<1时,g′(a)<0,当a>1时,g′(a)>0, 所以g(a)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增. 所以g(a)≥g(1)=0,故a=1. 1 一轮 · 数学 (2)若f(x1)+f(x2)=-1(x1≠x2),证明:x1+x2>2. 1 一轮 · 数学 欲证x1+x2>2,只需证x2>2-x1, 因为f(x)在(0,+∞)上单调递减,故只需证f(x2)<f(2-x1). 又f(x1)+f(x2)=-1, 故只需证-1-f(x1)<f(2-x1),即f(2-x1)+f(x1)>-1. 令F(x)=f(x)+f(2-x),x∈(0,1),且F(1)=-1. 所以欲证f(2-x1)+f(x1)>-1, 只需证F(x)>F(1), 1 一轮 · 数学 1 一轮 · 数学   该题直接利用极值点偏移的一般解法,根据所证不等式的结构特征,先把两个变量分到不等号的两边,再利用已知函数的单调性,将其转化为函数值的大小比较问题,进而直接构造相应函数F(x)=f(x)+f(2-x),x∈(0,1).这也是解决此类问题最为直接的方法,渗透了对数学建模等核心素养的考查. 1 一轮 · 数学 $$

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