第2章 第7节 函数的图象-【优化探究】2024高考理科数学一轮复习高考总复习配套课件(人教A版 老教材 老高考)

2023-10-18
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第七节 函数的图象 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 命题分析预测 学科核心素养 从近五年的考查情况来看,本节是高考的一个热点,主要考查函数图象的识别以及函数图象的应用,如利用函数图象解函数零点问题、解不等式问题、求参数的取值范围问题等,一般以选择题和填空题的形式出现,难度中等. 本节通过对函数图象及其应用考查数形结合思想的运用和考生的数据分析、逻辑推理、数学建模核心素养. 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 知识点 函数的图象 1.描点法作函数图象 其基本步骤是列表、描点、连线,具体为: 首先:(1)确定函数的定义域;(2)化简函数解析式; 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 (3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性). 其次:列表(尤其注意特殊点,如零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等). 最后:描点,连线. 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 y=f(x-a) y=f(x)+b 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 -f(x) f(-x) -f(-x) 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 C 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 2.已知图①中的图象是函数y=f(x)的图象,则图②中的图象对应的函数可能是(  ) A.y=f(|x|)        B.y=|f(x)| C.y=f(-|x|) D.y=-f(-|x|) C 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 3.如图所示,函数f(x)的图象为折线ACB,则不等式f(x)≥log2(x+1)的解集是________. (-1,1] 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 4.(易错题)设f(x)=2-x,g(x)的图象与f(x)的图象关于直线y=x对称,h(x)的图象由g(x)的图象向右平移1个单位长度得到,则h(x)=____________. 解析:与f(x)的图象关于直线y=x对称的图象所对应的函数为g(x)=-log2x,再将其图象右移1个单位长度得到h(x)=-log2(x-1)的图象. -log2(x-1) 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 (2)y=|log2(x+1)|; [解] (2)将函数y=log2x的图象向左平移一个单位,再将x轴下方的部分沿x轴翻折上去,即可得到函数y=|log2(x+1)|的图象,如图②. 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 (3)y=x2-2|x|-1. 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究  1.描点法作图:当函数解析式(或变形后的解析式)是熟悉的基本函数时,就可根据这些函数的特征描出图象的关键点直接作出. 2.图象变换法:若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到,可利用图象变换作出,并应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响. 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 3.函数图象对称变换的相关结论 (1)y=f(x)的图象关于直线x=m对称的图象是函数y=f(2m-x)的图象. (2)y=f(x)的图象关于直线y=n对称的图象是函数y=2n-f(x)的图象. (3)y=f(x)的图象关于点(a,b)对称的图象是函数y=2b-f(2a-x)的图象. 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 分别作出下列函数的图象: (1)y=sin|x|; 解:(1)当x≥0时,y=sin|x|与y=sin x的图象完全相同,又y=sin|x|为偶函数,图象关于y轴对称,其图象如图①. 1 一轮 · 数学 必备知识 知识梳理 课时作业 巩固提升 关键能力 重点探究 1 一轮 ·

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