期末复习导与练 走近科学 本章实验集训PPT-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参(华东师大版)

2023-10-17
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)七年级上
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 实验技能
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 194 KB
发布时间 2023-10-17
更新时间 2023-10-17
作者 浙江金睿文化传媒有限公司
品牌系列 全效学习·初中同步课件及教参
审核时间 2023-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41276787.html
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来源 学科网

内容正文:

全效学习 第0章 走近科学 本章实验集训 返回 全效学习 返回 全效学习 1. 小聪想知道自己眼镜的质量,于是他把托盘天平放在水平桌面上,将标尺上的游码移到零刻度处,发现指针偏向分度盘左边,他将天平调平衡后测出了眼镜的质量,右盘所加砝码和游码在标尺上滑动的情况如图 所示。则平衡螺母的调节方向和眼镜的质量是(  ) A. 向右 31.2 g B. 向右 31.6 g C. 向左 31.2 g D. 向左 31.6 g A 返回 全效学习 2. 长度的测量在生活中普遍存在,如 图所示为甲和乙两位同学用刻度尺测 量同一木块的长度。 (1)乙同学所用刻度尺的量程是 ___________cm。 (2)根据图中刻度尺的放置位置来看,________同学的测量方法不正确。 (3)甲同学测得木块的长度L为___________。 0~20 乙 2.80 cm 返回 全效学习 【解析】 (1)由图可知,乙同学使用的刻度尺最小示数是0 cm,最大示数是20 cm,所以量程为0~20 cm。(2)使用刻度尺测量物体长度时,刻度尺有刻度的一面紧靠被测部分,始端与零刻度线对齐,则甲同学的测量方法正确。(3)木块左侧与0.50 cm对齐,右侧与3.30 cm对齐,所以木块的长度L=3.30 cm-0.50 cm=2.80 cm。 返回 全效学习 3. 国际单位制中温度的计量单位采用的是热力学温度,热力 学温度的单位叫开尔文,用符号K表示,它与摄氏温度的转 化关系是t=T-273.15。(注:T指的是热力学温度,t是指摄 氏温度)。 (1)如图所示摄氏温度计读数转化为热力学温度为___________。 (2)那么一个健康人的体温用热力学温度来表示,应是___________。 (3)若宁波在某一天的气温用热力学温度来表示是293.65 K,则用摄氏温 度来表示应是___________。 261.15 K 310.15 K 20.5 ℃ 返回 全效学习 4. 如图所示为小王同学使用天平称量一杯液体的质量。 返回 全效学习 (1)小王把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度处后,指针静止时出现 如图甲所示的情形,此时应向_________调平衡螺母,使天平横梁平衡。 (2)由图乙、丙可知烧杯的质量为___________g,烧杯中液体的质量是 ___________g。 (3)在用托盘天平测量质量的实验中,小王使用了沾有油污的砝码,则测 量值与真实值相比___________(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 左 32.2 50.2 偏小 返回 全效学习 5. 小敏、小颖和小青在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出了下列猜想: 小敏猜想:可能由秋千的绳长决定; 小颖猜想:可能由人与秋千坐垫的总质量决定; 小青猜想:可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心垂线 的最大距离)决定。 返回 全效学习 于是她们进行了如图所示实验,一细绳一端拴一小球,一端固定,让小球自由往返摆动并记录数据如表所示: 实验序号 小球到固定点距离(m) 小球质量(g) 摆动幅度(m) 小球往返摆动20次的时间(s) 小球往返摆动一次的时间(s) 1 0.7 20 0.05 33.2 1.7 2 1.0 20 0.08 39.7 2.0 3 1.0 30 0.05 39.8 2.0 4 1.0 30 0.08 39.7 2.0 5 1.3 20 0.05 45.3 2.3 返回 全效学习 请回答下列问题: (1)要完成上述实验,除如图器材外,还必需的实验器材:天平、秒表和 ___________。 (2)从本次实验可以得到的结论:小球往返摆动一次的时间由_________ _________________决定。 (3)摆钟是利用本实验中的原理制成的。某摆钟变慢了,要调准它,应将 摆钟的摆长调___________(选填“长”或“短”)。 刻度尺 小球到固 定点的距离 短 返回 全效学习 $$

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