走近科学 核心素养评估卷PPT-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

返回 全效学习 全效学习 第0章核心素养评估卷 返回 全效学习 返回 全效学习 一、选择题 1. 下列关于科学的说法中，错误的是(　　) A. 科学是一门研究各种自然现象的学科 B. 科学就在我们身边 C. 科学能改变我们的生活 D. 科学无所不能，依靠科学技术，人类可以为所欲为 D 返回 全效学习 2. 下列变化中，发生了化学变化的是(　　) A. 拧干衣服　　　　　　 B. 纸上写字 C. 燃放烟花 D. 将废纸剪成窗花 C 返回 全效学习 3. 下列现象中物体质量发生变化的是(　　) A. 铁水凝固成铁块 B. 把菜刀表面磨光 C. 太空舱被送到绕地轨道 D. 将铁丝通过拉伸机拉长 B 返回 全效学习 4. 要了解全校学生视力变化的情况，应该采取的研究方法是(　　) A. 实验法 B. 文献资料法 C. 调查法 D. 观察法 C 返回 全效学习 5. 下列是一个健康的初中生对自己健康信息档案的描述，其中正确的是 (　　) A. 身高约为170 000 mm B. 质量约为45 000 g C. 体温约为34 ℃ D. 平静时，每分钟的心跳约为30次 B 返回 全效学习 6. 光导纤维是一种由玻璃或塑料制成的纤维，一般用于长距离的信息传 递。下列关于光芯直径为50 μm的多模光纤的单位换算正确的是(　　) A. 50 μm＝50 μm×10－6 m＝5×10－5 m B. 50 μm＝50×10－6＝5×10－5 m C. 50 μm＝50×10－6 m＝5×10－5 m D. 50 μm＝50×10－9 m＝5×10－8 m C 返回 全效学习 7. 芳芳指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈这是什么。妈妈说：“可能是蜡烛，也可能是小石子。”爸爸说：“把它放到水中，如果沉下去就是小石子，如果漂浮着就是蜡块。”芳芳的妈妈和爸爸的说法分 别属于科学探究过程中的(　　) A. 猜想与设计实验 B. 设计实验和获得结论 C. 获得结论与设计实验 D. 猜想与进行实验 A 返回 全效学习 8. 下列操作或读数正确的是(　　) A. 测量木块的长度 B. 圆柱体的直径是1.10 cm C. 测量水的温度 D. 温度计的示数是46 ℃ B 返回 全效学习 9. 下列关于体温计和酒精温度计的说法中，正确的是(　　) A. 都可以直接测沸水的温度 B. 都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 C. 玻璃管内径都有一特别细的弯曲处 D. 都可以离开被测物体读数 B 返回 全效学习 10. 有下列器材：①白纸条、②钟、③大头针、④刻度尺、⑤重锤。若 要测出圆柱体的周长应选用的器材是(　　) A. ①④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①②④ C 返回 全效学习 11. 下列关于刻度尺、量筒、量杯、温度计这些工具的说法中，正确的是 (　　) A. 都有零刻度 B. 都是量程越小，精确度越高的工具 C. 刻度线都是均匀的 D. 测量的精确值都是由分度值决定的 D 返回 全效学习 12. 下列关于科学探究的说法中，正确的是(　　) A. 科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的 B. 科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论 C. 探究结果需要反复实验论证 D. 若实验设计合理，则一定会得到预期结果 C 返回 全效学习 13. 如图所示，在一个干燥的实验室内用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。烧杯上方用塑料薄膜密封，水分几乎不遗失，过一段时间后， 部分冰熔化成水，在这个过程中(　　) A. 天平左端下沉 B. 天平右端下沉 C. 天平仍然平衡 D. 当冰熔化完后，右端下沉 C 返回 全效学习 14. 科学探究是学习科学的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正 确的是(　　) A. 除实验变量外，其他条件均相同 B. 所有的条件都不相同 C. 除实验变量外，其他条件均不相同 D. 所有的条件都相同 A 返回 全效学习 15. 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过 程中没有用到这一科学原理的是(　　) A. 用温度计测出液体的温度 B. 用量筒测出液体的体积 C. 用放大镜观察蜗牛的触角 D. 用刻度尺测量科学课本的宽度 C 返回 全效学习 16. 如图所示是生活中常见的体温计和实验室用温度计，下列说法中， 正确的是(　　) A. 可以将体温计放入沸水内消毒 B. 体温计的测量精确度比实验室用温度计高 C. 图中体温计所示温度属于人的正常腋窝温度 D. 体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下 B 返回 全效学习 17. 某同学要称取50 g水，操作方法有下列几步： ①称量一只规格为100 mL 的空烧杯的质量为 m ②加水