精品解析:上海市第四中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2023-10-17
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 110 KB
发布时间 2023-10-17
更新时间 2024-11-01
作者 学科网试题平台
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审核时间 2023-10-17
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来源 学科网

内容正文:

初三语文 一、古诗文 (一)。 1. 默写 (1)“_________________,_________________,_________________。”一句从国家方面论证经受磨难的必要性,说明国无忧患易遭灭亡的道理。(孟子《生于忧患,死于安乐》) (2)描写桃花源中淳朴热情、好客友善的句子有_________________,_________________。(陶渊明《桃花源记》) (3)《醉翁亭记》主旨句:_________________,_________________。(欧阳修《醉翁亭记》) (4)《水调歌头·明月几时有》中与“人生无常”表达的意思相近的句子是:_________________,_________________,_________________。 (二) 阅读下面两段选文,完成各题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 2. 【甲】诗是作者_________________(人名)写给友人白居易的回赠之作,并以“_________________”一词突出过往贬官岁月的遭遇悲苦。 3. 【乙】文记录了_________________(朝代)苏轼和友人_________________(人名)贬官黄州期间的生活片段。 4. 作者自称“闲人”,其意义为_________________。( ) A. 指没有事情要做的,但是胸有大志的人。 B. 指明是那些被朝廷弃置而无所事事的人。 C. 指暗示那些被朝廷弃置但即将重用人。 D. 指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。 5. 下列选项有误的一项是( ) A. 【甲】诗首联交代了被贬的时间和地点;【乙】文先记叙,交代了夜游的时间、地点和起因。 B. 【甲】诗和【乙】文都写于作者被贬之后,字里行间饱含了复杂情感。 C. 【甲】诗起伏跌宕,沉郁中见豪放;【乙】文融多种表达方式于一体,表达了复杂微妙的心境。 D. 【甲】诗和【乙】文都抒发了真挚的情感,既是自勉,也是与友人的共勉,充满了家国情怀。 (三) 阅读下文,完成各题。 陶公①少有大志,家酷贫,与母湛氏同居。同郡范逵素知名,举孝廉,投侃宿。于时冰雪积日,侃室如悬磬,而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”湛头发委地,下为二髲②,卖得数斛米,斫诸屋柱,悉割半为薪,锉诸荐③,以为马草。日夕,遂设精食,从者皆无所乏。逵既叹其才辩,又深愧其厚意。明旦去,侃追送不已,且百里许。逵曰:“路已远,君宜还。”侃犹不返。逵曰:“卿可去矣。至洛阳,当相为美谈。”侃乃返。逵及洛,遂称之于羊晫、顾荣诸人,大获美誉。 ——《世说新语·褒赏篇》 [注释]①陶公:即陶侃,字士衡,晋泸江浔阳(今江西九江)人。②髲(bì):假发。③锉(cuò):碾碎。荐:草垫子。 6. 解释下列句中加点词。 (1)明旦去( )(2)汝但出外留客( ) 7. 对画线句意思的理解,正确的一项是( ) A. 同郡人范逵因朴素而出名,被举荐为孝廉,有一次到陶侃家住宿做客。 B. 同郡人范逵因朴素而出名,举止孝顺清廉,有一次到陶侃家住宿做客。 C. 同郡人范逵一向很有名望,举止孝顺清廉,有一次到陶侃家住宿做客。 D. 同郡人范逵一向很有名望,被举荐为孝廉,有一次到陶侃家住宿做客。 8. 文中范逵“深愧其厚意”,联系前后文,不是陶侃母子的“厚意”是_________。( ) A. 卿可去矣。至洛阳,当相为美谈。 B. 斫诸屋柱,悉割半薪;锉诸荐,以为马草。 C. 遂设精食,从者皆无所乏。 D. 侃追送不已,且百里许。 E. 湛头发委地,下为二髲,卖得数斛米。 9. 陶母拥有美誉,因为其自身是一位_________的人,对待孩子又是一位_________的人。 二、现代文 (一) 阅读下文,完成各题。 网络语言唯文明方能行远 ①汉语和中华文化的独特性,孕育出有中国文化特色的网络语言。网络语言因其生动、多样、富于表现力,以及与当代生活、特别是与青年一代思想感情紧密联系的特点,为广大青少年竞相模访。然而,有一个现象引起了社会各方面的广泛关注:网络社区的虚拟性、网上发言可隐身的特点,一定程度上降低了一些人的羞耻感,他们的表达趋于放纵、粗鄙,常以此来发泄戾气,或获得某种违禁的快感。 ②一些有识之士开始大声疾呼抵制网络语言粗鄙化倾向,中国文化网络传播

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