阶段循环必刷题(七) 练习范围：4.1 绿色开花植物的营养器官-4.2 水在植物体中的代谢word-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

阶段循环必刷题(七) [见学生用书《阶段易错必刷题》P19] [练习范围：4.1～4.2] 一、选择题 1. 如图所示是植物根尖结构示意图，能够不断产生新细胞的部位是(　B　) 第1题图 A．① B．② C．③ D．④ 2. 玉米的根的作用是(　C　) A．吸收 B．固着 C．吸收和固着 D．进行光合作用 3. 下列有关植物的形态结构和生理功能的说法中，最合理的是(　B　) A．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因 B．竹子的茎秆不能逐年加粗，是因为茎中没有形成层 C．叶脉与茎中的筛管上下相通，用于运输水分和无机盐 D．根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，有利于吸收有机物 4. 下列曲线能正确表示在晴朗高温的天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度在一天中不同时刻的变化的是(　D　) 5. 下列不属于松树为减少水分散失而相适应的特点的是(　C　) A．叶的表皮外面有角质层 B．叶细长如针 C．松树的根系十分发达 D．叶表皮细胞排列紧密，细胞壁厚 6．“杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的说法中，正确的是(　D　) A．当土壤溶液浓度大于根毛区细胞液浓度时，水稻的根处于吸水状态 B．当具有一定的水、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发 C．水稻叶片由表皮、叶肉和托叶组成 D．水稻根吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中 7. 水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户，依次是(　A　) A．根毛区、导管、气孔 B．根毛区、气孔、导管 C．表皮、叶肉、叶脉　 D．气孔、导管、根毛区 8. 现有一杯食盐水，在一定温度下杯底尚有少量食盐固体不能溶解。现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间后。下列说法中，错误的是(　C　) A．原食盐水一定是饱和溶液 B．萝卜块质量一定减少 C．杯中的食盐固体一定全部溶解 D．溶液的质量一定增加 9. 多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是(　C　) A．上表皮细胞内含叶绿体较多 B．下表皮的保卫细胞多于上表皮 C．靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多 D．靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多 10. 科科观察园林工人移栽树木，下列对其措施的解释不正确的是(　C　) A．傍晚移栽——减弱蒸腾作用 B．带土坨移栽——保护幼根和根毛 C．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶 D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 11. 如图所示是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是(　C　) 第11题图 A．树瘤的形成与无机盐的积累有关 B．树瘤位于环剥处的下方 C．有机物的运输方向是叶→茎→根 D．有机物是通过导管运输的 12. 如图所示为向日葵在24 h内的水分吸收和蒸腾作用速率(mg/h)，据图判断下列说法正确的是(　B　) 第12题图 A．在黑暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 B．在暗黑处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C．在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 D．在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 【解析】 蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。由题图可知，向日葵在24 h内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图像可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。 二、简答题 13. 我们可采用田间挖深沟、田内浇透水的方法进行改良，这样做的目的是__降低土壤溶液的浓度__。若想在这样的地里种植作物，如种植玉米、小麦、水稻，你认为种植什么最好？__水稻__，理由是__水稻需水多，不断浇水能降低土壤溶液浓度__。 14. 将下列各项，按照水分由土壤经过植物到达大气的路线重新排列(只填序号)： ①根的导管　　　②叶肉细胞　　　③气孔 ④土壤中的水　　⑤茎的导管　　　⑥根毛 __④__→__⑥__→__①__→__⑤__→__②__→__③__→大气。 15. 某科学兴趣小组的同学要用如图所示装置探究植物的蒸腾作用与叶片有没有关系。 第15题图 (1)请你帮助他们作出假设：__植物的蒸腾作用与叶片有关系__。 (2)他们在装有等量清水的试管中滴加了等量的油滴铺满水面，又用棉花封住试管口，这样做的目的是__避免试管中的水分蒸发的影响，以保证减少的水分是通过植物蒸腾作用散失的(合理即可)__。 (3)一段时间后他们会观察到的实验结果是__图甲中试管水面比图乙的低__。 三、解答题 16. 某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等