03 我们的初中生活-2023-2024学年九年级语文下册知识（考点）梳理与能力训练

03 我们的初中生活 1．（2023秋·江苏淮安·九年级统考期末）为铭记即将过去的初中生活，你所在的九年级（1）班开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)全班同学分工合作，制作一本班史。现有三个工作组招募贤才，请仿照示例再写出一个组的招贤要求。 【示例】文字撰写组：负责文字稿件的撰写、统筹和编校工作，需要具备一定的文学创作能力和文字整理能力。 备选：信息资料组  设计制作组 (2)为了让班史的栏目丰富多彩，请你依照示例再补写两个栏目。 栏目一：班级荣誉     栏目二： 栏目三： 栏目四：教师风采 (3)设计制作组的梦梦和越越设计了两组不同的封面，现请大家为自己喜欢的封面投票，并且征集一句与封面名称相关的精美的句子。那么，你喜欢哪一幅封面呢？请结合封面内容简要阐明理由，并撰写一句与之相关的精美句子。    2．（2023秋·吉林长春·九年级校考期末）丰富多彩的初中生活即将画上句号，同学们准备制作一本毕业纪念册，为这段宝贵的青春时光留下一份永久的纪念。请你参与其中完成下列任务。 [青春留言册] (1)设计组的同学在封面上设计了一副对联，请你依据上联，选出最恰当的下联，并抄写在田字格中。 恰同学少年  风华正茂 A．故土有相逢    雅士同庆    B．逢太平盛世    健康第一 C．俊杰与英才    乐今相聚    D．忆春花秋叶    岁月尤馨    (2)某同学在留言册上以自画像及其名字内涵给同学们留言，请将空白处补充完整。 我名字中有一“陟”字。这个字在甲骨文中写作“段”，由左侧的土山和右侧的双脚组合而成，本义是“登山”“登高”。父母为我取名“恒陟”，是希望我 ，请大家记得你们有个同学叫“恒陟”哟！ [青春舞台剧] (3)在舞台剧演出前后，你听到了一些对话，下列表达得体的一项是（   ） A．班长看到一位同学要进入会场，张口就说：“你是哪班的？站住！” B．同桌小明向朋友发出邀请：“欢迎惠顾我们学校的舞台剧演出！” C．李叔叔鼓励你出色的表现，送你一件礼物，你说：“十分感谢您送我如此珍贵的礼物！” D．李丽同学动情地说：“这次演出活动太有意义了，令尊经常告诫我，要珍惜青春年华。” (4)下面是同学们演绎十年后相聚的舞台剧片段，请根据上下文情境，填写横线处的内容。 场景：十年后校园一角，老师和学生守约相聚。 班长：（激动地）时间似水，岁月如梭，转眼十年，我们如约而聚。欢歌笑语，祝福声声，让我们将内心的思念畅快表达。 同学们：（齐声地）感谢老师们谆谆教诲，感谢老师们的辛勤付出，铸就了我们现在美好生活的根基。（幸福地）偎到老师身边坐下。 老师：（A ）（填写老师此时的情绪）十年奋斗，十年辉煌，看到你们取得的成绩，我备感骄傲！ …… 班长：（激昂地）请各位同学站在今天的起点上，面向未来，许下我们的诺言：B 。 3．（2022秋·陕西渭南·九年级统考期末）请你参加以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：写笔画】“……每一次哭，又笑着奔跑，一边失去，一边在寻找……”在熟悉的歌声中，我们的初中生活将很快被画上一个圆满的句号。请在下面的米字格中，按顺序写出“每”字的笔画。 (2)【活动二：做统计】班史里要有所有同学的户外活动数据，九年级（三）班通过调查统计该班同学每天户外活动的平均时间，绘制出下面的统计图。阅读下面的统计图，写出你获取的信息。（写一条即可） (3)【活动三：说一说】九年级（三）班准备编写一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。同学们推荐你邀请王校长为班史撰写序言，你该怎样对王校长说呢？想一想，写下来。 (4)【活动四：赞青春】阅读下面的诗歌，请在横线处填入恰当的语句。 青春是什么颜色？ 红色 因为我们的心灵活泼 青春是什么颜色？ 白色 因为我们的友谊澄澈 青春是什么颜色？ 青春是什么颜色？ 五光十色 因为它温暖着每个人的心窝 4．（2022秋·湖南长沙·九年级校联考期末）综合性学习。 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年时光即将逝去，相聚犹如在昨天，分别即将在眼前。回首逝去的日子，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕惆怅。九年级某班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【写标语】这次需要在教室里张贴一张宣传标语，请你为本次活动拟定一条有感染力的标语。 (2)【创氛围】为了缓解大家面对离别时悲伤的氛围，同学们选了几句千古流传的古诗文，下面诗歌中适合的两句是( )（只能填序号） ①海内存知己