第四单元 封建时代的亚洲（考题猜想） - 2023-2024学年九年级历史与社会上学期期中考点大串讲（统编版）

第四单元 封建时代的亚洲 考点1 古代日本 考点2 阿拉伯帝国 选择题 考点1 古代日本 1.七世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。下列各项与日本社会当时的改革有关的有(       ) ①大和统一日本本土        ②实行中央集权 ③改革是为了维护奴隶主阶级的利益 ④土地属于国家 ⑤落后的奴隶制严重阻碍日本社会的发展 A． ②④⑤ B．①②③ C．①③④⑤ D．①②③④ 2．唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，其中他不可能提到的是 A．日本各岛开始出现奴隶制国家 B．人们在议论鉴真传法 C．大化改新促进了日本经济发展 D．遣唐使陆续回国，参加国家建设 3．646年初，孝德天皇颁布《改新之诏》开始改革。他召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本 A．天皇的绝对权威受到挑战 B．王室积极谋求中日国家对等关系 C．全面效仿唐朝政治制度 D．建立了完备的中央集权行政体制 4.下图所示反映的是（       ） 古印度的种姓制度 B．雅典的民主政治 C．古罗马的共和制度 D．日本的大化改新 5．下列关于古代日本及大化改新的相关史实，说法正确的是 A．幕府与天皇朝廷并存 B．大化改新属于封建性质的改革 C．废藩置县，建立中央集权制的封建国家 D．幕府统治时期，天皇掌握国家大权 6．日本文化史上曾出现过这样的情景：日本文人以读唐诗做汉诗为荣，书法和绘画也多取法唐代。国学中讲授的课程以儒家经典为主，这一时期称为“唐风时代”。由此可见，日本的“唐风时代”（       ） A．废除了封建的农奴制度 B．促进了封建制度的形成 C．推动了资本主义制度的到来 D．直接导致了幕府统治的建立 7．大化改新后，所有官职和政治权力，哪怕是较低级别，依旧属于世袭贵族。贵族地位继续得到继承，保留了很大一部分财产和高居农民之上的优越地位。这说明大化改新（　　） A．造成了日本贫富分化加剧 B．尚未对日本社会产生影响 C．推动了日本社会性质变化 D．对日本政治传统影响有限 8.《日本国志》记载： 班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班给6岁以上的男子口分田2段（相当于3.5亩），女子为男子的2/3，私奴婢为公民的1/3，公奴婢同公民数。受田人死后，口分田归公。这次改革（     ） A．使日本走上了资本主义发展道路 B．是学习欧洲国家的结果 C．分得的土地属于私有财产，可以买卖 D．改变了日本的社会性质 9．（2022·广东清远·九年级期末）大化改新前中央贵族之间争夺权利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。材料体现了大化改新的目的是（     ） A．发展封建经济 B．改变社会性质 C．挽救民族危机 D．加强中央集权 10．日本大化改新后，豪门、寺院的庄园享有不纳税的特权，他们大肆兼并土地，到12世纪末，向国家纳税的土地约占所有耕地的10%甚至更少。这种情况导致日本(          ) A．人均占有土地下降 B．中央集权削弱 C．对外扩张倾向增强 D．农业生产衰退 11．有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（       ） A．广泛传播了中国的道家经典 B．接受中华文化的影响，但不全盘接受 C．建立起一套独特的幕府统治的制度 D．闭关锁国，抵御中国的影响 12．（2022·广东珠海·九年级期末）“史论结合”是历史学习的基本方法。下表中的史实与史论相符合的是：（       ） 选项 史实 史论 ① 大和政权的建立 日本国号开始出现 ② 大化改新 日本成为中央集权制的封建国家 ③ 穆罕默德创立了伊斯兰教 阿拉伯居民大多过游牧生活 ④ 工场手工业兴起 垦殖运动 ①② B．② C．③ D．④ 13．11世纪后，日本官僚贵族建立庄园的现象非常普遍，庄园的发展，地方豪强的独立性日益强大，中央对地方丧失控制能力，社会秩序混乱。盗贼横行，这一状况（     ） A．改变了日本社会性质 B．抑制了幕府权力的扩大 C．导致日本出现民族危机 D．推动了武士集团出现 14．645年,孝德天皇在日本历史上第一次使用年号。从古到今,日本125代天皇共使用了247个年号,每个年号一般由两个汉字组成,并且大都取自中国古典书籍。如年号“政和”选自《礼记》,年号“明治”选自《周易》,年号“昭和”选自《尚书》……材料反映了 A．日本实行一系列改革,走上了发展资本主义的道路