3.3 绿色植物与生物圈的水循环-【优质课】2023-2024学年七年级生物上册同步教学课件

绿色植物与生物圈的水循环 成熟区大量的根毛对吸水有什么意义？ 植物主要通过（ ）是吸收水分。 根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）。 增加根吸水的表面积，使根具有强大的吸水能力。 根 成熟区 一、水分的吸收 根 根 茎 叶 花 果实 根吸收到的水分是怎样运行到其它器官的呢？ 一、植物对水分的运输 3-4小时后 变成红色 水分在茎内的运输途径是怎样的？ 4 叶脉 导管 导管 植株 各处 总结：水分在植物体内的运输途径 土壤 根毛 根部导管 茎部导管 叶等植株各处 通过导管自下向上运输 玉米一生约需要消耗200千克以上的水，只有2.2千克被自身利用。 还有190多千克的水哪里去了？ 二、蒸腾作用 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 概念 蒸腾作用 1.蒸腾作用的主要器官 甲试管：水位下降明显， 袋内壁水珠多。 乙试管：水位下降不明显， 袋内壁水珠极少。 蒸腾作用的主要器官是叶。 3.你得出什么结论？ 水从叶的什么部位 散发出来？ 1.该实验的变量是什么？ 有无叶片 2.你观察到什么实验现象？ 双刀片 培养皿 切割前蘸水 迅速一次性切割 蘸取最薄的一片 制作叶片横切面的临时装片 图片中的序号分别代表叶片的哪些结构？ 1 2 5 4 3 叶脉 下表皮 叶肉 上表皮 气孔 11 叶片的结构 表皮 叶肉 叶脉 上表皮（保护） 下表皮（气孔较多） 光合作用的细胞 输送水分、无机盐（导管）和有机物（筛管） 气 孔 表皮细胞 气 孔 叶的表皮结构图 保卫细胞 叶表皮由一层细胞组成，上分布有气孔 气孔是植物蒸腾作用的“门户” 也是气体交换的“窗口” 气孔的张开和闭合 保卫细胞吸水膨胀，气孔张开 保卫细胞失水收缩，气孔闭合 14 根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这是不是一种很大的浪费呢？ 那么，蒸腾作用对植物 的生活有什么意义呢？ 三、蒸腾作用的意义 蒸腾作用的意义 炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？ 沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。 炎炎夏日，为什么大树不会被灼伤呢？ 蒸腾作用能降低叶片表面的温度。 17 我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？ 不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。 蒸腾作用的意义 俗话说“人往高处走，水往低处流”，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么? 植物的蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输。 19 三、绿色植物参与了生物圈的水循环 降水 植物根的吸收 海洋蒸发 降水 移动 河流 湖泊 海洋 地表蒸发和植物的蒸腾作用 生物圈的水循环示意图 绿色植物在水循环中有什么作用？ 地下水 20 绿色植物在水循环中起的作用 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷； 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。 21 01 植物通过导管将根部吸收的水分运输到植物体的各个部分。 02 植物通过气孔的开闭来调节蒸腾作用。 03 蒸腾作用参与并促进了生物圈中的水循环。 知识运用 1. 植物体吸收水分的主要器官是（   ） A.根    B.茎   C.叶    D.花 2.移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带些土，这是为了（ ） A.减少水分散失 B.减少幼根和根毛折断 C.防止营养流失 D.防止植物不适应环境 A B 知识运用 3.叶的结构由_______、______、______组成。 4.气孔是植物蒸腾失水的“________” ，也是气体交换的“________” 。__________的形态变化可以 控制气孔的开闭。 5.植物通过__________参与生物圈的水循环。 蒸腾作用 窗口 门户 叶脉 叶肉 表皮 保卫细胞 1.植物茎中导管的主要作用是（   ）  A．连接细胞        B．输导水分和无机盐       C．吸收水分和无机盐       D．支持细胞 B 导管呈管状，能够运输水和无机盐 2.如图是在显微镜下观察到的保卫细胞和气孔。据图回答： （1）与叶片表皮细胞的结构相比，保卫细胞多了__________。 （2）夏天炎热的中午，气孔一般处于______图所示的状态，此时蒸腾作用很弱。你认为在叶片下表皮看到的气孔多，还是在上表皮看到的气孔多？__________。 叶绿体 A 下表皮 掌握保卫细胞的结构及气孔开闭的调节是解题的关键。 $$