精品解析：上海市徐汇区2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题

徐汇中学2022学年预初年级第一学期期中考试 语文试卷 出卷人：吴雯娴 审卷人：李年珍 一、文言文（27分） 1. 古诗文默写、 ①红军不怕远征难，_________________。（《七律·长征》） ②_________________，大渡桥横铁索寒。（《七律·长征》） ③卷地风来忽吹散，_________________（《六月二十七日望湖楼醉书》） ④《宿建德江》中诗人傍晚停船，直抒羁旅之思诗句是_______，__________。 阅读诗歌，完成小题。 【甲】 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2. 甲诗乙词均为宋代名家所作，一位是“唐宋八大家”之一的________（人名），另一位是与之齐名的豪放派代表________（人名） 3. 下列对两首诗词理解有误的一项是（ ） A. 两首诗词体裁不同，甲诗为七绝，乙词是小令，其中“西江月”是词牌名。 B. 甲诗用“翻墨”形容暴雨将至的态势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情景。 C. 甲诗用比喻描绘了夏季西湖阵雨图，乙词用典型景物描绘了秋夜乡村丰收图 D. 甲诗乙词都寓情于景，动静相映，虽景色不同，但作者都在雨后生出喜悦之情。 阅读下文，完成小题。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 4. 解释下列句中的加点词。 （1）善哉乎鼓琴 善： （2）汤汤乎若流水 若： 5. 用现代汉语翻译文中画线句。 以世无足复为鼓琴者。 6. 下列对文章理解有误的一项是（ ） A. 本文出自《吕氏春秋》，又称《吕览》，由秦相吕不韦集门客共同编写而成。 B. 文中的伯牙善奏，子期善听，看似相辅相成，却始终还是伯牙之技更胜一筹。 C. 伯牙“破琴绝弦”的行为充分表现其失去知音的痛苦和不再弹琴的决绝态度。 D. 成语“高山流水”源自这对好友的故事，用来形容乐曲高妙或比喻知音难觅。 阅读下文，完成小题。 幼时记趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 沈复《浮生六记》 7. 解释下列句中的加点词。 （1）见二虫斗草间 见： （2）方出神 方： 8. 用现代汉语翻译文中画线句。 舌一吐而二虫尽为所吞。 9. 从这件幼时趣事中可见儿时的沈复是个_______的孩子。 10. 请从上文中找出一个成语：_______ 二、现代文（28分） 阅读下文，完成小题。 竹节人（节选） ①黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ ②咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ ③下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 ④上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 ⑤偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了pò zhàn。 ⑥老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 ⑦下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。 ⑧蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 ⑨我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？ ⑩只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 ⑪他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 ⑫于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 ⑬方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 11. 看拼音写汉字 pò zhàn（ ） 12. 根据选文概括主要情节。 _______ 我和同桌摆开场子斗竹节人，吸引一众同学观战。 上课了 （2）_______ 下课后 （3）_______ 13. 第⑦段画线句中两处加点词分别运用了_______和_______的人物描写，其