3.2平均数的计算(1)（教学课件）五年级数学上册 沪教版

3.2 平均数的计算(1) 小学数学·五年级（上）·HJ 知道在计算人数等实际问题时，具体值不能为小数，但求这些量的平均数时，可能会出现小数形式。 知道计算一组资料的平均数时，不能删去资料中的零值，能运用平均数的计算解决简单的实际问题。 学习目标 0 1 0 2 2 知道在计算人数等实际问题时，具体值不能为小数，但求这些量的平均数时，可能会出现小数形式。 知道计算一组资料的平均数时，不能删去资料中的零值，能运用平均数的计算解决简单的实际问题。 重点难点 教学重点 教学难点 3 关于平均数，我们学过哪些知识？ 平均数=总和÷个数 平均数代表的是一组数据的平均水平。 平均数处于这组数值的最大值与最小值之间。 课前引入 上周每天到学校图书馆借阅图书的人数统计如下： 上周平均每天有多少人到图书馆借阅图书？ 探究一 上周平均每天有多少人到图书馆借阅图书？ (46＋52＋37＋23＋58)÷5 ＝216÷5 ＝43.2（人） 答：上周平均每天有43.2人到图书馆借阅图书。 怎么会出现“43.2人”呢？ 探究一 上周平均每天有多少人到图书馆借阅图书？ 43.2人，是一个“虚拟”的数， 表示这组数据集中趋势， 并不是每天实际有43.2人到图书馆借书。 探究一 (2+3+7+8+5+3)÷(4+5+6+7+8+9) ＝28÷39 ≈0.72(人) 答：这篮子鸡蛋平均一个重55克。 × 试一试 (2+3+7+8+5+3)÷6 ＝28÷6 =4.67(人) 答：4 月～9 月平均每月有4.67人参加“幸福社区小小志愿者”活动。 √ 试一试 (1+3+1+6+4+3)÷6 ＝18÷6 =3(本) 答：小丁丁4月到9月平均每个月读了3本文艺书。 试一试 (18764+23027+16403+21136+16627)÷5 ＝95957÷5 =19191.4(人) 答：这五天里平均每天有19191.4人参观漫画展。 试一试 (35+38+42+31+40)÷5 ＝186÷5 =37.2(人) 37.2 基础练习一 (12+14+12+7+19+23)÷6 ＝87÷6 =14.5(人) 答：平均每天有14.5人来阅览室。 基础练习二 (25.4+39.18+44.75+43.13+43.21+29.84+21.92)÷7 ＝247.43÷7 ≈35.35(万人) 答：世博园这七天平均每天的客流量是35.35万人。 基础练习三 (620+500)÷4 ＝1120÷4 =280(元) 答：杨老师平均每月进修的学费是280元。 (80+150+70+620+500+1200+3000)÷4 ＝5620÷4 =1405(元) 答：杨老师平均每月个人支出是1405元。 拓展练习一 3.2 平均数的计算(1) 上周平均每天有多少人到图书馆借阅图书？ 43.2人，是一个“虚拟”的数， 表示这组数据集中趋势， 并不是每天实际有43.2人到图书馆借书。 知识总结 1.课本P34； 2.练习册P38. 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$