内容正文:
蜜蜂中的“蜂王”指的是( )。
语文园地一
一、
读一读,填一填。(填序号)
①
地图 ②
登山鞋 ③
帽子
早上,我穿上( ),戴上手套和( ),和小伙伴一起去观察大自然。
一路上,我们用指南针和( )来辨别方向。
二、
选一选,填一填。(填序号)
①
穿 ②
拍 ③
捉 ④
披 ⑤
追 ⑥
迎 ⑦
甩甩头 ⑧
摇摇头
1.
( )衣裳 ( )皮球 ( )红袍 ( )金鱼
2.
老师来家访时,我赶紧( )上去,妈妈跟在我后面,也( )出来。
3.
哥哥( ),做出一个很酷的动作,我( )说:“这不是真正的酷。”
三、
照样子,用加点字词写句子。
1.
例:妈妈有时候
∙∙∙
很温柔,有时候
∙∙∙
很严厉。
2.
例:平常我在
∙
池子里睡觉,在
∙
小溪里散步,在
∙
江河里奔跑,在
∙
海洋里跳舞,
唱歌,开大会。
四、
先把《梅花》补充完整,再完成练习。
墙角数枝梅,凌寒独 。
遥知 ,
暗香来。
1.
这首诗的作者是 代的 ,这首诗写的是 季的景象。
2.
这首诗体现了梅花 的精神。
五、
口语交际。
我最喜欢的小动物是 ,它
,真有趣呀!
11
第一单元
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五、
更有办法 太阳底下 孩子们 办
法很多很多 仔细 许许多多的知识
1.
啪 2.
① 3.
④ ② ③ 4.
不
信你就仔细观察。
六、
1.
② 解析:联系上文“咦(yí),它们
比赛什么”可知“我”不明白植物们在比
赛什么。
2.
② ① ⑤ ③ ④ ⑥ 3.
小麦
它们往高处长,把叶子伸向四面八方,好
使自己尽可能得到更多的阳光。 牵牛
花 它们把身子缠在棚架上,缠在树枝
上,爬得高高的去晒太阳。
4.
示例:
(1)
使劲 (2)
绳子 5.
示例:西瓜
七、
1.
③ 2.
① 3.
② 4.
④
八、
示例:蒲公英 风婆婆 飞呀飞呀,
飞到哪儿,哪儿就是我的家
语文园地一
一、
② ③ ①
二、
1.
① ② ④ ③ 2.
⑥ ⑤
3.
⑦ ⑧
三、
示例:1.
弟弟有时候调皮,有时候乖
巧。 2.
我在教室里学习,在图书馆里
看书,在体育馆里运动,在操场上散步。
四、
自开 不是雪 为有 1.
宋 王安
石 冬 2.
不畏严寒
五、
示例:小狗 整天跑来跑去
第一单元拔尖测评
一、
1.
méi mò 2.
wèi wéi 3.
děi
dé
二、
1.
傍晚 海洋变 更 2.
顶 两
孩 跳
三、
1.
② 解析:①项,“指”是翘舌音。
③项,“登”是后鼻音。④项,“针”是前
鼻音。
2.
③ 解析:①项,“都”是左宽右窄。
②项,“别”是左宽右窄。
3.
③ 解析:①项,柔软:软和,不坚硬。
②项,根据语境,妈妈没有批评“我”,因
此排除。③项,温和:(性情、态度、言语
等)不严厉,不粗暴,使 人 感 到 亲 切。
④项,温暖:(气候、环境等)不冷也不热。
4.
④ 解析:①项中口香糖不适合携带。
②项中玩具不适合携带。③项中游戏
机、连衣裙不适合携带。
5.
② 解析:①项,“极”的第五笔是“丿”,
第六笔是“ ”。③项,看书时,既要看书
的内容,也要看书的封面。
四、
1.
示例:(1)
不下雨 我们 可以去
3
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