北京课改版九年级物理10.4《欧姆定律的应用》（3份）

单击页面即可演示 测量小灯泡工作时的电阻 实验原理 根据欧姆定律I =U /R，可得 R =U /I 。 R =U /I 所以，要 测 量 小 灯泡 的 电阻 需 要 测 量 和 。 小灯泡两端的电压 通过灯泡的电流 为了测量小灯泡在不同电压下的电阻，需要 用 改变小灯泡两端的电压。 滑动变阻器 ⑴ 画出电路图 V A ⑵ 根据电路图连接电路 连接电路时，开关应该 ，变阻器的划片应该在 。 断开 阻值最大处 165.unknown ⑶将实验数据填入表格内： ①灯泡的电阻与亮度存在什么样的关系？ ②电阻发生变化的原因是什么？ 实验 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度 1 2 3 4 研究短路有什么危害 假如一根长1m、横截面积为1mm的铜导线跟220V的电源的两条导线直接连接起来，那么通过导线的电流有多大？ 342.unknown 383.unknown 384.unknown 385.unknown 386.unknown 387.unknown $$ 欧姆定律的应用 实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？ 使电阻器中通过电流，并测出电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种间接测量) 这种方法叫做伏安法 伏安法测电阻电路图 A V Rx A V Rx ------在不同发光情况下的灯泡的电阻值 设计实验电路图： 灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值 实验原理: 实验器材: 直流电源（干电池）、电流表、电压表、 开关、小灯泡、导线、 滑动变阻器 根据欧姆定律的变形公式： 实验步骤: 1.设计并画出电路图. 2.断开开关,按电路图连接好电路,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置. 3.检查无误后闭合开关,接通电路. 4.多次改变滑动变阻器阻值，分别读出两表示数， 逐一填入记录表格中；实验结束后要立即断开开关. 5.整理实验器材. 二、测量小灯泡工作时的电阻 先使用电学模拟实验室作实物连接电学模拟实验室\新课标实验-初中电学1.0.exe 实验数据(小灯泡电阻): 0.16 0.28 0.38 3.1 3.6 3.9 由本实验你发现了什么? 思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温度是否在变化? 从实验中可以看出:灯丝的电阻是__________ 变化的 不亮 灯丝暗红 微弱发光 正常发光 0.46 5.4 灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，　　　　　温度越高，电阻越大 实验次数 U/ V I/A R灯 /Ω 灯泡亮度 1 0.5 2 1.0 3 1.5 4 2.5 学生活动： 1. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？能否将3次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？ 较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。为什么? 不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值,所以不能取平均值。 讨论:如果是测一个普通电阻器的阻值,能否用多次测量取平均值的方法来减小实验误差? （2） 用描点法作出小灯泡的U-I图线，会不会是一条直线呢？为什么？ 不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比关系。 2.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图线，应该是一条______线，为什么？ 直 因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。 二、研究短路有什么危害 欧姆定律 604.exe选用短路部分分析及练习 学生活动:家庭电路中短路有什么危害? 请同学们完成教材62页活动2第1小题. 学生活动:电流表并联在电器两端并发生短路时,会造成什么危害?请同学们完成教材62页活动2第2小题. 家庭电路中短路，导线将产生大量的热,引起火灾或烧坏供电设备. 电流表并接在用电器两端造成的短路，会造成电流表损坏,甚至会损坏电源；电线发热温度升高,严重时会发生火灾. 课堂小结： 本节课你有哪些收获？ 本节课学习中你还存在哪些问题？ 布置作业： １、家庭：教材６２页自我评价作业及课外活动２、课堂：今晚:指导书本节作业 明天:基训中七节作业 你学懂了吗？ 再见! 返回 返回 伏安法测电阻的原理：RX=UX