3.2平均数的计算(3)（教学课件）五年级数学上册 沪教版

3.2 平均数的计算(3) 小学数学·五年级（上）·HJ 知道在计算人数等实际问题时，具体值不能为小数，但求这些量的平均数时，可能会出现小数形式。 知道计算一组资料的平均数时，不能删去资料中的零值，能运用平均数的计算解决简单的实际问题。 学习目标 0 1 0 2 2 知道在计算人数等实际问题时，具体值不能为小数，但求这些量的平均数时，可能会出现小数形式。 知道计算一组资料的平均数时，不能删去资料中的零值，能运用平均数的计算解决简单的实际问题。 重点难点 教学重点 教学难点 3 关于平均数，我们学过哪些知识？ 平均数=总和÷个数 在使用平均数表示人数是有可能是小数。 如果数据中有相同的值，用乘法计算总和比较方便。 课前引入 下表是上周在“班级文库”借书人数的统计表 . 上周平均每天有多少人在“班级文库”借书？（周一到周五均开放） (5+7+8+4)÷4 =24÷4 =6(人) 答：上周平均每天有6人在“班级文库”借书。 × 探究一 下表是上周在“班级文库”借书人数的统计表 . 上周平均每天有多少人在“班级文库”借书？（周一到周五均开放） (5+0+7+8+4)÷5 =24÷5 =4.8(人) 答：上周平均每天有4.8人在“班级文库”借书。 √ 探究一 下表是上周在“班级文库”借书人数的统计表 . 上周平均每天有多少人在“班级文库”借书？（周一到周五均开放） × √ 计算一组数据的平均数， 不能删去该组资料中的零值资料。 探究一 (2+3+0+8+5+3)÷6 =21÷6 =3.5(次) 答：平均每月小亚参加3.5次“社区小小志愿者”活动。 试一试 (15+21+0+17+25+9)÷6 =87÷6 =14.5(页) 答：小丁丁平均每天看这本书14.5页。 试一试 (1+2+3+0+10+5)÷6 =21÷6 =3.5(册) 21 3.5 基础练习一 (45+0+50+30+45+60+120)÷7 =350÷7 =50(分钟) 答：上周小巧平均一天在家学习50分钟。 基础练习二 (250+190+0+230+220+210+230)÷7 =1330÷7 =190(毫升) 答：小巧一周平均每天喝190毫升牛奶。 基础练习三 (50+40+0+30+60)÷5 =180÷5 =36(页) 答：小胖平均每天看36页。 基础练习四 从11月12日到11月13日， 里程表数据没有变化， 说明11月12日没有开车。 11 12 拓展练习一 (8951－8808)÷5 =143÷5 =28.6(千米) 答：这5天小丁丁的爸爸平均每天开车行驶28.6千米。 11月10日：8842－8808 11月11日：8878－8842 11月12日：8923－8878 11月13日：8923－8923 11月14日：8951－8923 拓展练习二 3.2 平均数的计算(3) 下表是上周在“班级文库”借书人数的统计表 . 上周平均每天有多少人在“班级文库”借书？（周一到周五均开放） × √ 计算一组数据的平均数， 不能删去该组资料中的零值资料。 知识总结 1.课本P36； 2.练习册P41/42. 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$