内容正文:
4.2.1 指数爆炸和指数衰减(概念课—逐点理清式教学)
课时目标
1.通过具体实例,了解指数函数的实际意义,理解指数函数的概念.
2.会从形式上判断一个函数是否是指数函数.
3.会从实际问题中抽象出指数函数模型并能解决相应问题.
逐点清(一) 指数函数的概念
[多维度理解]
在幂的表达式au中,如果让底数为常数而取指数为自变量x,则得到一类新的函数y=ax(x∈R),这叫作指数函数,其中a>0,且a≠1.
微点助解
1.指数函数有4个特点
(1)定义域必须是R;
(2)自变量是x,x位于指数位置上,且指数位置上只有x这一项;
(3)指数式只有一项,并且指数式的系数为1,例如y=5·ax(a>0且a≠1)不是指数函数;
(4)底数a的范围必须是a>0且a≠1.
2.指数函数中规定a大于0且不等于1的理由
(1)如果a=0,当x>0时,ax恒等于0;当x≤0时,ax无意义.
(2)如果a<0,如y=(-2)x,对于x=,,…时在实数范围内函数值不存在.
(3)如果a=1,y=1x是一个常量,对它无研究价值.为了避免上述各种情况,所以规定a>0且a≠1.
3.函数y=ax(a>0,且a≠1)的定义域为什么是R?
指数的范围已经拓展到了实数,当a>0,且a≠1,x是一个实数时,ax表示一个确定的实数,即ax(a>0,且a≠1)对任意实数x都有意义,因此指数函数y=ax的定义域是R.
[细微点练明]
1.判断正误:
(1)y=x2是指数函数.( )
(2)指数函数y=ax中,a可以为负数.( )
(3)y=2x-1是指数函数.( )
答案:(1)× (2)× (3)×
2.函数y=(a-2)ax是指数函数,则( )
A.a=1或a=3 B.a=1
C.a=3 D.a>0且a≠1
解析:选C 若函数y=(a-2)ax是指数函数,则a-2=1,a>0,且a≠1,解得a=3,故选C.
3.给出下列函数:
①y=4x;②y=x4;③y=-4x;④y=(-4)x;⑤y=πx;⑥y=4x2;⑦y=xx;⑧y=(2a-1)x.
其中为指数函数的有________(填序号).
解析:对于③,-4x是-1与4x的乘积,故③不是指数函数;对于④,底数-4<0,故④不是指数函数;对于⑥,指数不是自变量x,而是x的函数x2,故⑥不是指数函数;对于②、⑦,底数x不是常数,故②、⑦不是指数函数.由指数函数的概念可知,①⑤⑧是指数函数.
答案:①⑤⑧
逐点清(二) 求指数函数的解析式或值
[多维度理解]
(1)求指数函数的解析式时,一般采用待定系数法,即先设出函数的解析式,然后利用已知条件,求出解析式中的参数,从而得到函数的解析式,其中掌握指数函数的概念是解决这类问题的关键.
(2)求指数函数的函数值的关键是求出指数函数的解析式.
[细微点练明]
1.已知函数f(x)=ax(a>0,且a≠1),且f(1)=2,则f(0)+f(2)=( )
A.4 B.5
C.6 D.8
解析:选B 由f(1)=2⇒a=2⇒f(x)=2x,所以f(0)+f(2)=20+22=5.
2.如果函数f(x)=2a·3x和g(x)=2x-(b+3)都是指数函数,则ab=( )
A. B.1
C.9 D.8
解析:选D 根据题意可得2a=1⇒a=,-(b+3)=0⇒b=-3,则ab=-3=8.
3.如图所示,面积为8的平行四边形OABC的对角线AC⊥CO,AC与BO交于点E.若指数函数y=ax(a>1)的图象经过点E,B,则a等于( )
A. B.
C.2 D.3
解析:选A 设点C(0,m)(m>0),则由已知条件可得A,E,B.
因为点E,B在指数函数y=ax(a>1)的图象上,所以解得m=2,所以a=-(舍去)或a=.
4.已知函数f(x)是指数函数,且f=,则f(3)=________.
解析:设f(x)=ax(a>0,且a≠1),则f=a-==5-,得a=5,故f(x)=5x.因此,f(3)=53=125.
答案:125
逐点清(三) 指数爆炸与衰减的应用
1.指数爆炸
(1)当底数a>1时,指数函数值随自变量的增长而增大,底数a较大时指数函数值增长速度惊人,被称为指数爆炸.
(2)在经济学或其他学科中,当某个量在一个既定的时间周期中,其增长百分比是一个常量时,这个量就被描述为指数式增长,也称指数增长.
2.指数衰减
如果底数0<a<1时,指数函数值随自变量的增长而缩小以至无限接近于0,叫作指数衰减.指数衰减的特点是:在一个既定的时间周期中,其缩小百分比是一个常量.
[典例] 某地2022年年底人口数为500万,人均住房面积为6平方米,若该地区人口数的年平均增长率为1%,要使2032年年底该地区人均住房面积至少为7平方米,则平均每年新增住房面积至