UNIT 2 The universal language Integrated skills 语用 融会语言技能（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第一册（牛津译林版2020）

Integrated skills—语用·融会语言技能 开始 1 01 02 04 03 促写作—写作增分途径“多仿写” 多背诵—点滴积累充盈“语料库” 学新知—学用结合方能“融会通” 练听说—耳熟能详需要“多磨耳” 2 课时目标 1.听一段校园广播节目，把握听力材料中谈及该广播节目的相关细节，了解有关音乐这一话题的背景知识。 2.读一篇描写“披头士乐队”的文章，把握“介绍最喜爱的乐队或歌手”这类文章的文体特征、语言特征。 3.能够用英语和同学讨论自己最喜爱的歌手或乐队，并在此基础上写一篇文章介绍自己最喜爱的歌手或乐队。 一、背重点词汇 1．________ n． 音量，响度；体积，容积，容量；量，额 2．________vi. 盯着看，凝视，注视 n. 盯，凝视，注视 3．_________ adj. 特别的，不寻常的；独特的，与众不同的 4．________ vt.& vi. 吸引；抓住；赶紧，抓紧 5．________ vt.& vi.(swept, swept) 席卷，横扫；打扫；吹走；清除 n. 打扫，清扫 volume stare unusual grab sweep 6．______________adj. 复杂的，难懂的 7．_______ n．呼吸的空气；一次吸入的空气；微量，迹象→breathe vi.& vt.呼吸 8．___________ vt.陪同，陪伴；伴随，与……同时发生；为……伴奏→company n．陪伴；伴随；公司→companion n．伙伴；伴侣；同伴 9．____________ n．希望，盼望；预料，预期；期望，指望→expect vt.期待；盼望；料想→expected adj.预料的；预期的→unexpected adj.出乎意料的 10．________________　　　　 第一次 11．________________ 每隔一周 12．____________________ 不同类型的…… 13．______________ 处于……状态 complicated breath accompany expectation for the first time every other week different types of ... in a state of ... 二、背经典句式 1. 悟原句 I rushed down the stairs as fast as I could to get nearer to the radio.(as ... as sb. can) 我尽可能快地冲下楼梯以便离收音机更近一些。 写佳句 In my opinion, recycling is something we should do____________________. 依我看来，我们应该尽可能地做些垃圾回收工作。 as much as we can 2. 悟原句 When the song had finished, I stood not knowing whether I liked it or not. (whether ...or not) 当这首歌唱完的时候，我站在那里，不知道自己是否喜欢它。 写佳句 It is not clear _______________________________________． 他们是否考虑这个意见还不清楚。 whether they consider this opinion or not 1．Yes, the Beatles's music has accompanied me throughout my life. 是的，披头士的音乐已经陪伴了我一生。 ★accompany vt.陪同，陪伴；伴随，与……同时发生；为……伴奏 [用法感知] ①Outside, a bitter east wind was accompanied by flurries of snow. 外面，刺骨的东风伴着阵阵小雪。 ②He wanted me to accompany him at/on violin. 他想让我用小提琴为他伴奏。 [归纳点拨] (1)accompany sb.＝keep sb.company 陪伴某人 accompany sb.to someplace 陪伴某人到某地 accompany sb.at/on sth. 用某物为某人伴奏 be a