Unit 1 Relationships Lesson 2 听说 强化交际技能（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第一册（北师大版2019）

Lesson 2—听说·强化交际技能 开始 1 01 02 03 多背诵—点滴积累充盈“语料库” 练听说—耳熟能详需要“多磨耳” 学新知—学用结合方能“融会通” 2 课时目标 1.能理解听力篇章基本信息并对关键信息进行提炼与归纳。 2.能够运用听力中学到的语言表达自己对教师反馈的态度。 3.能在实际对话中运用交换观点的语言。 背词汇 (一)记熟教材内词汇 1． n.　　 　　 　　 反馈意见 2． vt. 处理(难题)；应付(局面) 3． vt. 使生气，使心烦意乱 adj. 烦恼的，心烦意乱的 4． adj. 羞愧的；内疚的；惭愧的 feedbac handle upset ashamed 5． vt. 提出，提起 6． vt. 标出；突出显示 7． n. 时态 8． n. 方式，方法 9． adj. 敏感的；善解人意的 10． n.偏爱，偏好→prefer v．更喜爱，宁可 11． n.意图，目的；打算→intend v．打算；意指 raise highlight tense manner sensitive preference intention 12． adj.要求严格的；费力的→demand v．强烈要求；需要，需求 13． adj.有效的→effect n．作用，影响；效果 14． 指出 15． 换句话说 16． 说实话 17． 提出更多问题 demanding effective point out in other words to be honest raise further questions (二)多积同主题词汇 1．stressful adj. 充满压力的，紧张的 2．challenging adj. 富有挑战性的 3．fight n．& vi. 打架；打斗 4．quarrel n．& vi. 争吵；吵架 5．complain vt.& vi. 抱怨 6．embarrass vt. 使尴尬 7．misunderstand vt. 误会；误解 8．bother vt. 打扰；麻烦 9．negative n. 否定；拒绝 adj. 消极的 10．arise vi. (问题或困难)出现，发生 11．pressure n. 压力 12．recover vi. 恢复健康，康复 13．suffer from (身体或精神上)遭受……(痛苦) 14．reduce stress 减轻压力 15．have words with sb. 与某人吵架 16．be bored with 厌烦 背佳句 (一)同“主题”佳句荟萃，让表达丰富多彩 营造和谐学习氛围 1．A good relationship between students and teachers makes the classroom a very inviting place. 学生和老师之间的良好关系使教室成为一个非常吸引人的地方。 2．No matter what good friends you are, they will still be your teachers and deserve your respect. 不管你们是多好的朋友，他们仍然是你们的老师，值得你们尊敬。 3．Using the cooperative teaching method properly is not only good for teaching and learning, but also improves the relationship between teachers and students. 正确运用合作教学法，不仅有利于教与学，而