UNIT 3 Family matters Section Ⅰ“Understanding ideas”的课文习读环节（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语必修第一册（外研版2019）

把握单元素养目标 主题意识 本单元的主题是家庭生活。通过阅读讲述亲子冲突与和解，家庭活动与变迁、兄弟友爱与互助等家庭故事，反思家庭生活与个人角色、家人关系和血脉亲情，培养“珍视亲情、珍爱家庭”的良好品格，形成正确的家庭观、价值观。 语法项目 复习英语的基本时态，理解不同时态的形式、意义与语用功能，能够在具体语境中正确运用时态。 语言输入 听 能够听懂与家庭关系有关的话题，理解说话人的情感态度。 读 能够理解与家庭生活有关的语篇要义，把握戏剧及新闻特写的文体特点。 看 初步了解不同国家的家庭生活和家庭文化，引发对家庭生活主题的思考。 语言输出 写 能够恰当地使用不同时态记述一段难忘的家庭往事。 说 能够运用所学语言知识描述家庭成员的外貌变化，并向家庭成员表达歉意。 Section Ⅰ　“Understanding ideas”的课文习读环节 文意整体把握 Ⅰ.理清文脉结构 Ⅱ.把握主旨大意 What's the main idea of the play? The_son_and_his_father_have_different_opinions_about_the_choice_of_the_son's_future_career. |由课文学阅读技法| (一)把握戏剧的文体特点 本文的语篇类型为戏剧。戏剧是一种综合的舞台艺术，其中台词和舞台说明是最重要的构成元素。舞台说明包括对人物外形、内心的描绘，对时代背景、生活环境的交代，以及对人物表演的某些提示，一般用括号括起来，具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动故事情节等作用。台词包括对话、独白和旁白，是作者展示剧情、刻画人物、体现主题的主要手段。在本文这场戏中，作者通过舞台说明介绍背景并对人物表演给出提示，增强了舞台气氛，烘托了人物心情；通过对话展示了父子由冲突到和解的过程，生动地刻画了父子相似的性格、坚持己见的行为，体现了家庭关系这一主题。 (二)内化戏剧的阅读技法 抓矛盾冲突 阅读戏剧应首先通过舞台说明把握故事发生的背景信息，然后分析台词，把握人物的性格特点、梳理剧情发展脉络，最终把握故事的矛盾冲突。如本文综合台词内容和舞台说明可知，这场戏讲述的是父亲与儿子由于立场不同，就儿子的未来职业规划产生分歧和冲突，并最终由祖父调和的故事。 文意深度理解 (一)阅读理解 1．Why does the son want to have a career in music? A．He shows interest in it. B．He doesn't want to go to university. C．He wants to have a good income. D．His grandfather wants him to do so. 2．What was the father's reaction to the son's idea about the future? A．Happy.　　　　　　 B．Surprised. C．Angry. D．Calm. 3．What did the father want to be when he was young? A．An engineer B．A lawyer C．A musician D．A football player 4．Which of the following is similar to “jump in with both feet”？ A．Give up. B．Begin something. C．Act in a hurry. D．Do a kind of sport. 5．What do we know from the end of the passage? A．The son takes his grandfather's advice. B．The son is disappointed at his father's words. C．The son and the father reach an agreement. D．The father doesn't agree with the grandfather. 答案：1～5　ABDCA [Tip] 三步推断隐含意义 针对原文某处细节考查其隐含意义的题目，一般采用下面三个步骤进行解题：分析原文细节→综合文中细节传递的信息→结合选项进行合理推断。这也是一个由已知推未知的过程。如第5题应先分析文章尾段中祖父、父亲和儿子的话，汇总信息可知，儿子接受了祖父的建议，父亲还未完全放弃自己的想法，儿子对此有些无奈。再结合选项进行判断，可得知正确答案。　　　　 (二)阅读表达 1．