二 繁忙的工地——线和角-【拔尖特训】2023-2024学年四年级上册数学 青岛版

二 繁忙的工地——线和角 第1课时 认识线段、射线、直线和角 1. 填表。 名 称 相同点 不同点 端点个数 能否测量 线 段 直 线 射 线 2. 下面的图形中,哪些是直线? 哪些是 射线? 哪些是线段? 哪些是角? (填 序号) 直线 射线 线段 角 3. 把一根木条用钉子固定在木板上,要 求用尽可能少的钉子,至少要用几枚 钉子? 画出钉子的位置。 4. 按要求画一画。 (1) 任意画一条直线,在直线上截取一 条2cm长的线段。 (2) 以A 为顶点任意画一个角,并标 出各部分名称。 5. 从甲城开往乙城的动车沿途共有6个 站点(包括甲城、乙城这两个站点),一 共需要准备多少种不同的车票? (不 考虑返程) 6. 数一数,填一填。 (1) 下图中有( )条直线,有( ) 条射线,有( )条线段。 (2) ★ ( )个角 ( )个角 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 {#{QQABQQyUogiAAABAAQhCAwkgCkOQkAECCIoOBBAAoAAAQAFABAA=}#} 第2课时 角的度量 1. 填一填。 (1) 为了准确测量角的大小,要有统一 的计量单位和度量工具。常用的量角 工具是( )。角的计量单位是 ( ),用符号( )表示。 (2) 把半圆平均分成( )份,每一份 所对的角就是( )度的角,记作 ( )。 2. 看量角器上的刻度,填出每个角各是 多少度。 ( ) ( ) ( ) ( ) 用量角器量角时,可以让量角器的 ( )与角的( )重合,量角器的 ( )与角的( )重合,角 的另一条边所对的量角器上的刻度, 就是这个角的度数。 3. ★用量角器量出下面各角的度数。 ( ) ( ) ( ) 4. 用下面这把破损的量角器量角,所测 量的角的度数是( )。 5. 乐乐说:“∠1比∠2大。”你认为乐乐 的说法对吗? 先量一量,再比一比。 ∠1=( ) ∠2=( ) ∠1 ∠2 乐乐的说法( )。我还发现: ( )。 6. 放风筝比赛时,规定用30米长的线, 比哪只风筝飞得最高时,只要把每根 风筝线的一端固定在地面上,风筝线 与地面所形成的角的度数越大,风筝 飞得就越高。 (1) 分别量出它们与地面所形成的角 的度数。 ∠1=( ) ∠2=( ) (2) ( )号风筝飞得高。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 二　繁忙的工地——线和角 {#{QQABQQyUogiAAABAAQhCAwkgCkOQkAECCIoOBBAAoAAAQAFABAA=}#} 第3课时 用量角器画角 1. 先填一填,再在量角器上按指定度数 和要求画角。 (1) 用量角器画角的一般方法: ① 先确定一个( ),引出一条 ( ),使量角器的( )和射线的 ( )重合,( )线和( ) 线重合。 ② 再在量角器上对准要画角的度数的 刻度线,并点上( )。 ③ 最后以已画出的射线的端点为端 点,通过刚画的( ),画一条( )。 (2) 70°(开口朝左) 135°(开口朝右) 2. 先写出下面时刻的时针与分针所成的 较小角的度数,再用量角器把角画 出来。 4:00 7:00 3. 请你利用三角尺画出一个105°的角, 并保留作图痕迹。 4. 以A 为顶点画一个65°的角,以B 为 顶点画一个45°的角,组成一个三角 形。你能标出这个三角形第三个角的 度数吗? 5. 下面是座椅的下半部分示意图。请你 以A 为顶点,借助量角器,画出倾斜角 度为110°的座椅靠背。 6. 在钟面上画出时针和分针,让它们所 成的较小角的度数等于给定的度数。 想