内容正文:
五 倍数和因数
第1课时 自 然 数
1.
填空。
(1)
( )是最小的自然数,自然数有
( )个。
(2)
单数又叫做( ),双数又叫做
( )。0也是( )。
(3)
相邻的两个自然数的差是( )。
(4)
在 里填上合适的自然数。
2.
判断。
(1)
连续两个奇数的差或连续两个偶
数的差都是2。 ( )
(2)
相邻的两个自然数,一个是偶数,
一个是奇数。 ( )
(3)
所有的偶数都比奇数大。 ( )
(4)
如果连续3个自然数的和是75,
那么这3个自然数分别是24、25、26。
( )
3.
分一分,填一填。
1 9 14 15 24 2.66 53
699 1254 1.25 0 12 42
自然数:( )
奇数:( )
偶数:( )
4.
用0、1、2、3按要求组数。
(1)
最大的四位数是( )。
(2)
最小的四位数是( )。
(3)
最大的四位奇数是( )。
(4)
最小的四位偶数是( )。
5.
★计算下面各题,你有什么发现?
(1)
35+27= 67-35=
233-143=
(2)
36+24= 68-24=
128+242=
(3)
38+23= 78-43=
95-74=
发现:第 (1)组 中 奇 数 + 奇 数 =
( ),奇数-奇数=( );
第(2)组中( )+( )=( ),
( )-( )=( );
第(3)组中( )+( )=( ),
( )-( )=( ),( )-
( )=( )。
6.
教室里有一盏灯亮着,突然停电了,张
老师拉了一下开关,如果这个班的
38名同学每人都拉一下开关,那么来
电后,灯是亮着的还是灭着的?
54
{#{QQABaQ4UggiIAAJAAAgCEwVCCkIQkAECAAoOgAAMoAAAARFABAA=}#}
第2课时 倍 数
1.
填空。
(1)
在8×6=48中,( )是( )
和( )的倍数。
(2)
因为35÷5=7,所以我们可以说
( )是( )的7倍,也可以说
( )是( )的5倍。
(3)
在4、5、15、24、8中,5的倍数有
( ),8的倍数有( ),4的
倍数有( );24既是( )的倍
数,又是( )的倍数,还是( )的
倍数。
(4)
一个数的倍数有( )个,其中最
小的是( ),( )最大的倍数。
2.
春光小学四年级的同学们表演团体
操,每排站5人,请把队伍的排列情况
填写完整。
排 数 1 2 3 4 5 6 7 8 …
总人数 …
3.
青蛙跳的是3的倍数,请用“ ”圈起
来;螳螂跳的是4的倍数,请用“ ”圈
起来。
4.
判断。
(1)
因为72÷9=8,所以72是倍数。
( )
(2)
因为44÷6的商是7,所以44是6
的倍数。 ( )
(3)
2的倍数的个数一定比5的倍数
的个数多。 ( )
(4)
一个数的最小倍数是8,这个数就
是8。 ( )
5.
舞蹈社团的同学们参加舞蹈表演。无
论是每排站12人,还是每排站15人,
都刚好站成整排而没有剩余的人。舞
蹈社团至少有多少人?
6.
有28个小朋友,李老师拿来100多块
巧克力平均分给他们,正好分完。李
老师拿来的巧克力可能有多少块?
7.
将144写成两个数相乘的形式,且这
两个数中,较大数不是较小数的倍数。
你能写出符合条件的数吗?
64
数学(冀教版)四年级上
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第3课时 2、5的倍数的特征
1.