内容正文:
三 倍数与因数
第1课时 倍数与因数
1.
青蛙跳的数是3的倍数,螳螂跳的数是24的
因数。请你把青蛙跳的数用“○”指出来,把
螳螂跳的数用“△”指出来。
2.
填一填。
(1)
根据5×9=45,可以说( )和( )
是( )的因数,( )是( )和( )
的倍数。
(2)
50以内7的倍数有( )。
(3)
在3,4,8,9,12,15,16,18,19,24,48这
些数中,既是3的倍数,又是4的倍数的有
( )。
3.
选一选。
(1)
下面的说法中,正确的是( )。
A.
8是48的倍数
B.
27是因数
C.
一个数的倍数的个数是有限的
D.
15是3的倍数,也是5的倍数
(2)
下面各组数中,第一个数是第二个数的
倍数的是( )。
A.
30和15 B.
24和18
C.
13和39 D.
50和51
(3)
一个数既是2的倍数,又是8的倍数,这
个数最小是( )。
A.
2 B.
4
C.
8 D.
16
(4)
甲、乙、丙三个不同的数中,甲数是乙数
的倍数,丙数是乙数的因数,则甲数是丙数的
( )。
A.
倍数 B.
因数 C.
无法确定
4.
一个两位数,既是3的倍数,又是7的倍数,
这个数最大是多少? 最小是多少?
5.
请先列举出4个6的倍数,再列举出4个12
的倍数,你发现了什么?
6.
乐乐家一共有5口人,妈妈买了一些水果,乐
乐把其中的苹果平均分给每个人,刚好分完
没有剩余。爷爷和奶奶更爱吃梨,于是把苹
果还给了乐乐,乐乐把全部的苹果又重新平
均分,还是刚好分完没有剩余。妈妈买的苹
果至少有多少个?
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{#{QQABQQYUogCAABAAAAhCEwVSCkAQkBECACoORBAIoAAAQQNABAA=}#}
第2课时 探索活动:2,5的倍数的特征
1.
填一填。
(1)
相邻两个奇数或偶数的差是( )。
(2)
已知一个四位数 7,至少加上
( )是5的倍数,至少减去( )是2的
倍数。
(3)
三个连续偶数的和是36,这三个偶数分
别是( ),( ),( )。
(4)
一个三位数,百位上是最小的奇数,个位
上是最大的偶数,这个三位数最小是( )。
(5)
★按要求在 里填数。
①
是5的倍数,并且是5的倍数
中最小的三位数。
②
29 既是2的倍数,又是5的倍数。
③
是既是2的倍数又是5的倍
数的最大的三位数。
2.
任选两张数字卡片,按要求组成两位数。
0 1 2 5
(1)
最小的奇数:( )。
(2)
最大的偶数:( )。
(3)
5的倍数:( )。(至少写2个)
(4)
既是2的倍数又是5的倍数中最小的
数:( )。
3.
不计算,直接判断下面算式的结果是偶数还
是奇数。
864+1469( )
3657+5425( )
6032-198( )
4.
有75瓶药,如果每2瓶装一盒,那么能正好
装完吗? 如果每5瓶装一盒,那么能正好装
完吗? 为什么?
5.
同学们在阅览室看书,张老师让同学们把翻
开的左右两页的页码数加起来。
他们中间有一人算错了,请你找出来,并说明
理由。
6.
下面是一种转糖摊,它是一个固定不动的圆
盘,圆盘上平均分成偶数个格子,按顺序进行
编号,在圆盘的中心,有一根可以转动的轴,
轴上装有一根指针,摊主在偶数格里放一些
糖果,在奇数格里放一些贵重物品。谁付一
元钱,就可以拨动一次指针,待指针停止转动
后,指针指向哪格,就根据那格中的数,从下
一格起往下数这个数,数到哪一格,那一格里
的物品就归付钱的人。付钱的人能拿到贵重
物品吗? 为什么?