内容正文:
[注:标“★”题目配有解读类板块,详见“答案与解析”。]
可爱的校园
1.
数一数,涂一涂。
马 鸟 房 屋
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
花 人 轮 胎
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
2.
数一数,画一画。
○○○○
3.
★小芳在整理物品,把圆圆的涂成
黄色,把长长方方的涂成红色。
4.
照样子,用 ○ 画一画。
(1)
(2)
我有( )本练习本。
(3)
你还找到了哪些数? 可以和
爸爸、妈妈说一说。
5.
如下图,王叔叔做了一些椅子,谁
表示得对? 在 里画“”。
6.
小朋友们在睡午觉,这是他们摆
在床边的鞋子,一共有几个小朋
友在睡午觉? 画 ○ 表示。
1
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可爱的校园
1.
涂6个 涂4个 涂2个 涂8个 涂
3个 涂10个
2.
○○○○○○○ ○○○○○ ○○○
○○○
3.
涂成黄色: , 涂成红 色:
易错分析
圆圆的物体和有面是圆的物体的区别
圆圆的物体,无论怎么看都是圆的;
有面是圆的物体,只有从特定的方向看过
去才是圆的,所以不能算是圆圆的物体。
4.
(1)
○○○○○○○○○○
(2)
答案不唯一,如○○○○○ 解析:边数
边画,每数一本就画一个○,直到全部画完。
(3)
略
5.
解析:先数出有几张椅
子,边数边画,再看看哪个小朋友表示得对。
6.
○○○○○ 解析:每个小朋友都有2只
脚,也就是每个小朋友有2只鞋子,2只2只
地圈一圈,再数一共圈了几次,就是有几双
鞋子,也就是有几个小朋友,画 ○ 表示出来
即可。
一 生活中的数
第1课时 快乐的家园(1)
1.
2.
3
4
1
5
3.
(1)
(2)
(3)
4.
圈4
5.
○○○○○ ○ ○○○○ 解析:多
种物品混合在一起时,比较容易数漏或数
重,可以边数边标记,直到把这种物品全部
标记完,用○表示出来,然后换种方法标记
另一种物品。如用“△”标记 等。
方法归纳
数混放的物品
数混放在一起的多种物品时,要边
数边做标记,数完一种再数另一种,直到
全部数完。
6.
划6个 划2个 划3个 解析:指一个
数一个,直至数到对应的数字为止,把这个
物品后面的全部划去即可。
1
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