2024届高考语文复习：对联

语言文字运用：（14）对联 【必备知识】 1.对联的特点 对联又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。 对联需对仗工整、平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。 对联是中国传统文化的瑰宝，是传统文化之一。 对联一般由上联、下联和横批构成。 2.对联的种类 包括正对、反对和流水对。 正对：构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。 反对：上下句意思相反、对立。 流水对：也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连。具体来说，构成流水对的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如： 祖国有天皆丽日 神州无处不春风 人逢喜事尤其乐 月到中秋分外明 萍水相逢如亲友 停车暂住似归家 秀山轻雨青山秀 香柏鼓风古柏香 3.拟写对联的原则 （1）要字数相等、断句一致。除有意空出某字的位置以收到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。 （2）要平仄相合、音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字则要用平声。 （3）要词性相对、位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 （4）要内容相关、上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 4.拟写对联的方法 （1）比喻法：比喻就是“打比方”，即根据两类不同事物的相似点，用一个事物来比喻另一个事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反喻、互喻等。例如： 勤是摇钱树 俭为聚宝盆 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 （2）比拟法：比拟就是运用联想把甲事物当作乙事物来描写，即故意把物当成人，或把人当作物，或把甲当成乙物。例如： 稻草捆秧父抱子 竹篮装笋母怀儿 （3）夸张法：即通过事物进行扩大或缩小形象的描述，借以突出描写对象的主要方面和本质特点。例如： 一粒米中藏世界 半边锅里煮乾坤 （4）衬托法：就是为了突出事物的特色，将另一些事物与其放在一起，起到陪衬或对照的作用。例如： 四面荷花三面柳 一城春色半城湖（济南大明湖联） （5）对比法：上下联内容互相对比（类似句内自对）。例如： 心清水浊 山矮人高 （6）反对法：就是上下两联，一正一反，意思互相映衬。例如： 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣（岳飞墓前联） （7）双关法：利用同音字，使语带双关。例如： 因荷而得藕 有杏不须梅 （“荷”“藕”“杏”“梅”另有谐音，第二层意思是：因“何”而得“偶”，有“幸”不须“媒”） （8）用数法：对联中巧妙地运用数字，以增强对联的表现力，显得生动活泼。例如： 万树梅花一潭水 四时烟雨半山云 （9）用典法：借历史典故或有出处的词语来说明事物。例如： 观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇重开，老柏千年抬望眼 收拾山河酬壮志，看此日神州奋起，新程万里驾长车 这是赵朴初先生为岳飞庙题的对联，用了五典。“老柏”指岳飞墓前精忠柏，传为岳飞忠魂所化。“抬望眼”“收拾山河”“壮志”“驾长车”都出自岳飞的《满江红》。 5.题型和对策 题型一：拟写对联 对策：联想法。 相似联想，由花朵想到美人； 相反联想，由“旧习”想到“新风”，由“大”想到“小”； 相关联想，由一代园丁乐想到九州桃李香。 例如：教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说。请你拟一副对联，唱出心中对老师最美的赞歌。 脉脉深情似春晖育桃李 耿耿丹心如烛光照春秋 题型二：补写对联 对策：可采用“拆合法”。 所谓“拆”，即把所给出的上联或下联拆分成若干个词组，再根据这些词组尝试作对； 所谓“合”，就是把尝试对出的词语组合起来，看上下联能不能字数相同、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐、内容相关，如果不行，就再作微调。 【例1】下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 扫千年旧习，__________。（树一代新风） 祖国江山好，__________。（大地气象新） 【例2】请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字。 尊严铸造人格让生命崇高 傲慢腐蚀品德使灵魂贬值 【例3】将下面的短语组成两副七字对联，并填在相应的横上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 万山金 座凝香 新春联：__________ 。（上联：翠柳迎春千里绿；下联：黄牛耕地万山金） 教师办公室：__________。（上联：桃李满园春绣锦；下联：芝兰绕阶座凝香） 典型例题 【题目】 1.获得了口碑和收视率双丰收的央视大剧《青山不墨》讲述了小兴安岭两代林业工人投身祖国建设，保护青山绿水的感人故事。语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这段话，按照对联的要求补写下联。 郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想； 碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着