精品解析：北京市第八中学2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

2022——2023学年度第一学期期中练习题 一、基础、运用（共14分） 初中伊始，同学们就在语文课上接触了文字优美，情感丰富的美文、诗歌。年级准备开展主题为“忆海拾贝回味珍藏”的朗读活动一选择古今名家抒写的表达思念之情的文章，用朗读的方式体味作者内心深处的情感，请你完成下面任务。 1. 活动现场要悬挂写有主题的横幅，请你用正楷字将“忆海拾贝回味珍藏”八个字整洁规范地书写在方框中。 2. 下面是领读活动的“开场白”，请你阅读文段，完成各题。 ①想念泣这不是刻意的，它出现在很多我们无法控制的瞬间——看电影，听首歌，望着一器相片的时候，或者，既是在闭起眼睛的那一刻。 ②对于生活在______代的马致远来说，想念是在西风落日中所见的小桥流水人家； ③对于______来说，想念是济南那气候温（ ）的冬天里，披着薄雪的小山和将终年贮蓄的绿色都拿出来的河水； ④对于冰心来说，想念是那猛烈的雨势中护住几支菡萏的充满慈怜的荷叶； ⑤对于史铁生来说，想念是在开满菊花的秋天母亲曾经说过的那句话：我们俩在一块儿，要好好地活。 ⑥想念是那么奇特，它可以是甜蜜的，也可以是______的，可以是深刻的，也可以是______的，可以是绵长的也可以是短暂的。 ⑦今天，就让我们一起，在同学们深情地朗读中，走进一座情感的博物馆，去看一件件叫“想念”的藏品，会折射出怎样的光彩。 （1）第②③段的横线上依次填入的朝代和作者是______和______。 （2）第③④段中加点字注音和括号内汉字书写选择都正确的一项是（ ） A．贮蓄（chǔ） 菡萏（hàn） 情 B．贮蓄（chǔ） 菡萏（hán） 情 C．贮蓄（zhù） 菡萏（hán） 晴 D．贮蓄（zhù） 菡萏（hàn） 晴 （3）第⑥段中，仿照结尾处划线句，横线上应该填写的两个词分别是______和______。 （4）结合整段内容来看，第⑦段中的“藏品”指的是______，“光彩”的意思是______。 3. 某班同学要为年级朗读《济南的冬天》《秋天的怀念》《荷叶·母亲》这几篇学习过的文章。在准备过程中，大家对下面几句话的朗读脚本设计进行了讨论，其中设计不太合理的一项是（ ） A. 语句：一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 朗读设计：“晒着阳光”“暖和安适地睡着”要比其他分句读得重一些，表达出摄人效果——形象地插摹了老城的闲适姿态。 B. 语句：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块几。好好儿活，好好儿活……” 朗读设计：两个“好好儿活”可以连接得紧密一些，后面一个“好好儿活”要比前面读得重一些，这样可以表达出母亲对孩子失去生活勇气的急和对他振作的期盼。 C. 语句：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 朗读设计：“泼泼洒洒”一定要重读，因为这样能表现菊花生命的旺盛，进而突出史铁生改变了生活态度，变得坚强而乐观。 D. 语句：在“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 朗读设计：整个语句语调要高昂，情绪要激昂，重读“荷叶”“红莲”两个喻体，表达母亲和女儿之间深厚情感。 4. 在朗读一篇想念逝去的亲人的散文时，背景屏幕上需出示下面这副对联。横线处应该填入的最恰当的一组词语是（ ） 上联： ① 九天悲夜月 下联：芳流百代 ② A. ①归去 ②忆春风 B. ①魂归 ②忆春风 C. ①魂归 ②春风忆 D. ①归去 ②春风忆 二、古诗文阅读（共19分） （一）（6分） 5. 默写 （1）子在川上曰：“___________，____________。”（《论语》） （2）___________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》） （4）现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点时常引用《论语》十二章中孔子的话：________________，________________。 （二）（5分） 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成各题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 6. 这是一首送别诗，首句“杨花落尽子规啼”渲染了_______的环境气氛，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人将深切情感托付给_______，表达出对朋友的_______。 7. 古诗中常出现“月”的意象，诗人或用月来抒发思乡怀人的愁思，或体现自在旷达的情怀。 请阅读下面的诗句。其中“月”所寄托的情感与本