专题02 实质、本质类选择题做题方法培养-【准高三必备】2023-2024学年高二选考历史班做题方法培养

2025届高中选考历史班做题方法培养 专题02 实质、本质型选择题 第一部分 试题类型解读 【实质、本质类选择题】 实质、本质是历史事件的根本属性，是通过现象表现的。此类题一般题干是现象、题肢（选项）找本质。 1、设问词:往往是“反映了……”、“本质是……”、“实质上说明了……”、“表明……”、“体现”、“说明”等（有时也没有具体设问词） 【点拨】高考历史试题千变万化，一切要与时俱进，不要以为试题老是你了解的哪种形式，一切要从试题情境出发，灵活应对。 2、涉及唯物史观：一般是 （1）“透过现象看本质” （2）社会存在决定社会意识 （3）生产力决定生产关系等 3、试题结构：试题题干一般是现象，让同学在题肢（四个选项）找“本质”、实质。 4、具体题型研究 ①“体现、反映类”答案不是直接和表象的，而是间接的、深层的；答案不是现象而是本质。（一般情况下，不是100%,也有个例） 【例1】体现类：（2023北京卷）中国传统音乐以宫、商、角、微、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载：“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徽音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。”这一表述体现了中华文化 A．重视选贤任能 B．尊重个性自由 C．强调多元互鉴 D．注重仁义道德 【答案】 D 【解析】体现的是实质。根据材料闻宫音,使人温舒而广大;闻商音，使人方正而好义;闻角音,使人恻隐而爱人;闻徽音，使人乐善而好施;闻羽音,使人整齐而好礼。”可知，中国传统音乐的五声音阶，其中“恻隐而爱人"体现的是“仁”，“方正而好义"体现的是“义”，“乐普而好施"体现的是“德”，“温舒而广大"体现的是“道"，“整齐而好礼"体现的是“礼", 综上可知，材料中的表述体现了中华文化注重仁义道德，D项正确;材料中没有体现政治主张，排除A项;材料描述的是中华文化体现的做人原则，没有描述个性自由，排除B项;多元互鉴指文化间的交流与借鉴，在材料中没有体现，排除C项。故选D项。 【例2】（2023海南卷）琼剧源于明代传入的“军戏”。它以中板为主，融会了多种外来剧种的声腔和曲牌，到20世纪30年代才有现名。有戏谚云：“生脚儒雅且潇洒，旦脚文静又婉娇。彩旦辣，花生刁，书僮天真梅香飘。”独特的文化内蕴和表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些国家。这一历程主要反映 A．故土情结助推文化传承 B．人口迁徙促进文化交流 C．商路畅通带动文化传播 D．艺术形态彰显文化魅力 【答案】 D 【解析】本质类选择题。据材料可知，琼剧在融合外来剧种的基础上形成，因独特的文化内蕴和表演形式使其远传国内外，可见琼剧的影响力来自于自身的艺术形式，D项正确;材料信息不涉及琼剧的故土情结，排除A项;材料中没有人口迁移的信息，因此无法得出人口迁移促进文化交流的认识，排除B项;材料中同样没有关于商路畅通的信息，排除C项。故选D项。 ②说明与表明类都是考察同学们从题干材料中得出的历史结论，但是“说明”含有分析、阐述的意思；“表明”意思是“相当肯定的显示”，以考察推理能力为主，考察“论从史出”。“表明类试题”按理答案只有对错，但高考越来越向本质靠拢，这就是这类试题发展变化的趋势。（注：表明、说明类有时答案也是现象层面） 【例3】说明类：（2023全国乙卷） 1661年，英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国 A.国王处于“统而不治”地位 B.国王力图巩固统治权力 C.强化王权以对抗“无敌舰队” D.君主立宪政体已经确立 【答案】 B 【解析】根据材料"1661年，英国民兵法案宣布:民兵海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、 指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。"并结合所学可知，1661年, 查理二世复辟斯图亚特王朝，再度开始了君主威权统治，可知国王力图巩固统治权力，B项正确; 18世纪中后期，随着责任内阁制的不断完善，国王处于“统而不治”的地位，排除A项; 1588年， 英国打败了西班牙的“无敌舰队”，排除C项; 1689年 《权利法案》的颁布，英国确立了君主立宪政体，排除D项。故选B项。 【点拨】此题“说明”的是“实质”，也属本质类。但说明类试题答案全部都是本质吗？需要我们继续探索。 【例题】 浙江高考：（表明类）有学者在研究中国早期国家时注意到:周“克殷践奄（灭奄国），灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；