内容正文:
2.1.2 一元二次方程的解集及其根与系数的关系
(概念课-逐点理清式教学)
课时目标
1.掌握一元二次方程的求根公式并能熟练应用.
2.理解一元二次方程的根与系数的关系,能利用根与系数的关系求与根有关的代数式的值.
逐点清(一) 配方法解一元二次方程
[多维度理解]
(1)“化”:将原方程化为一般形式,并将二次项系数化为1;
(2)“移”:将常数项移到方程右边;
(3)“配”:方程两边同时加上一次项系数一半的平方,此时,方程左边为一个完全平方式,右边为一个常数;
(4)“解”:若右边是非负数,则直接开平方求解;若右边是一个负数,则此方程无实数解.
[细微点练明]
1.用配方法解一元二次方程x2-6x=1时,方程两边应同时加上( )
A.3 B.9
C.6 D.36
解析:选B x2-6x=1两边应同时加上9,变为(x-3)2=10.
2.用配方法解一元二次方程x2+4x-5=0,此方程可变形为( )
A.(x+2)2=1 B.(x+2)2=9
C.(x-2)2=9 D.(x-2)2=1
解析:选B 由x2+4x-5=0可得x2+4x=5,则x2+4x+4=5+4,即(x+2)2=9.
3.用配方法解下列方程:
(1)3x2-6x+2=0;
(2)-x2+x-=0.
解:(1)方程两边同除以3,得x2-2x+=0.
移项,得x2-2x=-.
配方,得x2-2x+(-1)2=-+(-1)2,
即(x-1)2=,
∴x-1=±.
∴x1=1+,x2=1-,
∴方程的解集为.
(2)方程两边同除以-,
得x2-5x+=0.移项,
得x2-5x=-.
配方,得x2-5x+2=-+2,
即2=,∴x-=±.
∴x1=,x2=,
∴方程的解集为.
逐点清(二) 一元二次方程根的判别式的应用
[多维度理解]
一元二次方程根与系数的关系
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式是b2-4ac,通常用符号来表示.利用根的判别式,不解方程就可以判断方程根的情况:当Δ>0时,方程有两个不相等的实数根;当Δ=0时,方程有两个相等的实数根;当Δ<0时,方程没有实数根.
当一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的解集不是空集时,设这个方程的两根为x1,x2,则x1+x2=-,x1x2=.
微点助解
只有当方程是一元二次方程时,才能利用根的判别式确定字母的取值范围.对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),其根的判别式为Δ=b2-4ac.(1)“方程有两个不相等的实根”的充要条件是“Δ>0”;(2)“方程有两个相等的实根”的充要条件是“Δ=0”;(3)“方程有两个实根”的充要条件是“Δ≥0”;(4)“方程没有实根”的充要条件是“Δ<0”.
[细微点练明]
1.对于任意实数k,关于x的方程x2-2(k+1)x-k2+2k-1=0的根的情况为( )
A.有两个相等的实数根 B.没有实数根
C.有两个不相等的实数根 D.无法确定
解析:选C 所给的一元二次方程中,a=1,b=-2(k+1),c=-k2+2k-1,故Δ=b2-4ac=[-2(k+1)]2-4×1×(-k2+2k-1)=8+8k2>0.所以此方程有两个不相等的实数根.
2.已知关于x的方程(m+1)x2+2mx+m-3=0有实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)m为何值时,方程有两个相等的实数根?并求出这两个实数根.
解:(1)关于x的方程(m+1)x2+2mx+m-3=0有实数根,分两种情况讨论:
①当m+1=0,即m=-1时,原方程是一元一次方程,此时方程为-2x-4=0,必有实数根;
②当m+1≠0,即m≠-1时,原方程是一元二次方程,
Δ=b2-4ac=(2m)2-4×(m+1)×(m-3)=8m+12≥0,
解得m≥-且m≠-1.
综上可知,m的取值范围为.
(2)∵关于x的方程(m+1)x2+2mx+m-3=0有两个相等的实数根,
∴Δ=b2-4ac=(2m)2-4×(m+1)×(m-3)=8m+12=0,
解得m=-.
∴方程为-x2-3x-=0.
两边同时乘以-2,
得x2+6x+9=0,即(x+3)2=0,
解得x1=x2=-3.
故当m=-时,方程有两个相等的实数根-3.
逐点清(三) 一元二次方程根与系数的关系的应用
[典例] (1)已知x1,x2是方程x2+6x+3=0的两个实数根,求+的值;
(2)已知关于x的一元二次方程x2-(2k-1)x+k2+k-1=0有实数根.
①求k的取值范围;
②若此方程的两实数根x1,x2满足x+x=11,求k的值.
[解] (1)由题知,Δ>0,x1+x2=-6,x1x2=3,
∴+=
=
==10.
(2)①∵关于x的一元二次方程x2-(2k-1)x+k2+k