第1单元 生命的延续-2023-2024学年六年级科学上册期中专项复习（冀人版）

六年级科学上册期中专项复习 第一单元 第一课 种豆得豆 1.我们把负责繁殖的这一代称为亲代，把繁殖出来的这一代称为子代。 2.同种豌豆不同个体之间的果实、种子之间非常相似，但也有个别微小的差异。 3.每一种植物的后代都与它们的亲代一样，具有相似性，并保留了上一代的主要特征，这种现象称为遗传，同时，亲代与后代之间及子代的不同个体之间又存在微小的差异，这种现象称为变异。 4.遗传和变异是生物界普遍现象，生物通过遗传保持了物种的稳定，通过变异推动了生物的进化和发展。 5.与普通青椒相比，太空椒植株生长旺盛，植株明显增高增粗，果实个大，肉厚籽少，口感好，维生素C的含量高，产量比普通青椒高出25%～30%。但它们在株型，叶子、花、果实的形状等方面仍具有很大的相似性。 第二课 相似与差异 6.同种动物亲代与后代之间非常相似，但也有一些细微的差异。 7.人类和植物、动物一样，亲代与后代之间及后代的不同个体之间有很大的相似性，这些相似性不仅表现在五官、体型、体貌上，还表现在言谈举止，行为方式上。但彼此之间也有一定的差异。 8.世界上没有两个完全相同的人，即使是双胞胎，虽然他们长得很像，我们几乎不能分辨，但他们在某些方面也会有差异。 第三课 化石里的古生物 9.化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。 10.从化石中我们可以了解某些生物在远古时期就存在，有些还可以证明地球上曾经出现过一些今天不存在的生物，通过化石我们还可以了解远古生物的形态，生活方式等。 11.没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘出的化石，来了解古生物的相关信息。 12.科学家就是利用化石中的线索了解霸王龙的外貌、食性及繁殖方式等信息的。 13.猛犸象，又名毛象。生活在距今1.1万年前，是一种适应寒冷气候的动物。曾经是世界上最大的大象之一其中草原猛犸象重量可达12吨。 第四课 生物的演变 14.马在演变过程中，马的形态结构、生活环境都发生着变化，前肢趾数由4趾→3趾→1趾，体型由小到大，四肢由短变长，环境由森林到草原。生物的演变是一个漫长的过程，演变的结果使生物更加适应环境。 15.动物的进化历程可以概括为：由单细胞到多细胞，简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 16.纵观植物界的发生发展历程，可以看出整个植物界沿着从低级到高级、从简单到复杂、从无分化到有分化、从水生到陆生的规律演化。新的种类在不断产生，不适应环境条件变化的种类不断死亡和绝灭。 17.生物进化的总体规律是由水生到陆生；由单细胞到多细胞；由简单到复杂；由低等到高。 18.活化石是指一些延续了数千万年甚至数亿年没有发生太大变化的古老生物，同时代的其他生物早已灭绝，只有它们存活下来，适应了现代的环境，因此，人们称它们为活化石。 19.活化石有蟑螂、银杏、鲎、腔棘鱼、珙桐、香果树、云杉、大熊猫、中华鲟等。 1． 填空题 1.“种瓜得瓜”说明植物的后代与亲代之间有（ ）现象。 2.动物亲代和后代之间有很多相似之处,但也会有细微的（ ）。 3.生物的后代与亲代之间相似的现象称为（ ）,差异的现象称为（ ）。 4.青 椒 种 子 经 历 太 空 环 境 之 后 会 有 特 征 发 生 改 变 , 这 是 因 为 青 椒 种 子 受 到（ ）,发生了遗传性基因（ ）。 5.人类和动植物一样,亲代与后代之间有很多（ ）与（ ）。 6.同代生物之间也存在相似与差异,世界上（ ）一模一样的人或动物。 7.化石是保存在地层中的古生物（ ）、（ ）、（ ）。 8.通过研究恐龙化石,我们能知道关于恐龙的（ ）、（ ）、（ ）等信息。 9.动物的演变是从（ ）向（ ）转变,结构由简单到（ ）。 10.被称为活化石的生物有（ ）、（ ）等。 二．判断题 1.古生物中一部分已经灭绝了,一部分进化成新的生物,还有一部分是完全没变化 的。 ( ) 2.“龙生九子,九子不同”,说明生物的后代与亲代之间存在差异。( ) 3.利用生物的遗传特性,人们可以精选优良品种进行培育以丰富人们的生活。( ) 4.豌豆的后代与亲代在植株高矮、种子大小、花的位置等方面没有区别。( ) 5.有些双胞胎的长相完全一样,常人难以分辨。( ) 6.化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹,是自然形成的。( ) 7.恐龙蛋属于恐龙身体的一部分,所以属于遗体化石。( ) 8.原始人使用的石器、工具形成的化石,属于遗物化石。( ) 9.动物最早出现在水里,所以地球上的动物都是鱼类的后代。( ) 10.“活化石”指的是挖掘出来的化石里面仍能发现生命痕迹的化石。 三．选择题 1.下列各项属于遗物化石的是( )。 A.贝壳化石 B.植物化石 C.足印化石 D.粪便化石 2.下