内容正文:
有理数的减法
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有理数的加法法则:
同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
一个数与0相加,仍得这个数.
温故而知新
(1).(-2)+(-3)= ;
(2).1+(-4)= ;
(3).0+(-5)= ;
(4).5+(-7)= .
巩固练习
计算:
计算:
(1).(-2)-3= ;
(2).1-4= ;
(3).0-5= ;
(4).5-7= .
计算:
(1).(-2)-3= -5 ;
(2).1-4= -3 ;
(3).0-5= -5 ;
(4).5-7= -2 .
计算:
(1).(-2)+(-3)= -5 ;
(2).1+(-4)= -3 ;
(3).0+(-5)= -5 ;
(4).5+(-7)= -2 .
观察上述两组等式,你能得到什么结论?
(1).(-2)-3=(-2)+(-3)= -5 ;
(2).1-4=1+(-4)= -3 ;
(3).0-5= 0+(-5)=-5 ;
(4).5-7= 5+(-7)=-2 .
结论:减去一个数等于加上 .
这个数的相反数
实例验证
一天中的最高气温与最低气温的差叫日温差.
如果某天最高气温是5℃,最低气温是-3℃ ,那么这天的日温差记作: ℃.
[5-(-3)]
怎样计算[5-(-3)]呢?
方法一:求5-(-3)的差,就是求一个数与-3的和等于5.这个数等于8.
方法二:借助于温度计,从上往下看,5℃比-3℃高了5+3=8(℃).
由此可见 :5-(-3)=5+3.
0
1
2
3
-1
-2
-3
-4
4
4
3
4 +3= 7
4 - (-3) = ?
7
0
1
2
3
-1
-2
-3
-4
4
0
1
2
3
-1
-2
-3
-4
4
-
=
6
5 -(-3)=8
5 + (+3)=8
观察
这两个式子有什么相同和不同的地方?
相 同
减变加
相反数
相 同
5-(-3)=5+(+3)
用自己的语言叙述你的发现。
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减去一个数,等于加上这个数的相反数
有理数减法法则
a-b=a+(-b)
减号变成加号
减数变成它的相反数
由此可见,有理数的减法运算实质转化为加法运算.
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例1、计算下列各题:
(1)0-(-22)
(2)(+4)-16
(3)8.5-(-1.5)
(4)
有理数的减法法则
减去一个数,等于加上这个数的相反数.
解法指导:
先把减法变加法,
再依加法法则计算.
做题时要想着法则
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數 學 格 言
聽過很容易忘記;
看過 不一定記得;
但自己做過一定會明白。
休息一下
!
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随堂练习
1、计算下列各题
(1) (2) 1-5
(3) 0-(-3) (4)(-1.3)-2.6
(5) (6)
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巩固练习
1.填空:
(1).温度3℃比-8℃高 ;
(2).温度-9℃比-1℃低 ;
(3).海拔-20m比-30m高 ;
(4).从海拔22m到-10m,下降了 .
2、 根据天气预报的画面,计算当天各城市的日温差.
北京:0~8ºC
呼和浩特:-4~4ºC
天津:-2~9ºC
沈阳:-7~2ºC
长春:-10~1ºC
哈尔滨:-14~-5ºC
3.质检员抽检1kg袋装奶粉的质量达标情况,超过1kg的记作“+” ,不足的记作“-.” 结果如下 :
袋号 1 2 3 4 5 6 7
结果 -5g +3g -4g -2g +6g +2g -1g
最重与最轻的误差是多少?
你是怎么计算的?
在数轴上,点A、B、C、D表示的有理数分别是+1,+5,-2,-3,请问以下两点间的距离是多少:
(1)A、B两点;
(2)C、D两点;
(3)A、D两点;
探索研究:
两点所表示的有理数的差与两点间的距离有什么关系吗?
可以发现:数轴上任意两点间的距离
是相应两数差的绝对值.
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小试牛刀:
在数轴上,点A表示的数为-2.1,点B表示的数位-7.2,则A、B两点之间的距离是 。
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畅谈所得 感悟提升
有理数的减法法则
减去一个数,等于加