期末复习专题4 几何图形初步-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册数学同步课堂（人教版）

份学霸智慧课堂题学七年级上册 专题4」几何图形初步 话考点过关品 考点1立体图形与平面图形 8.如图，共有线段 条. 1.下面几种几何图形中，属于立体图形的是 A B C D ,(填序号) 9.已知点A,B,C在一条直线上，AB=5,BC= ①三角形：②正方体：③球：④圆：⑤圆柱. 3,则AC的长为 () 2.如图是一个正方体沿四条棱的中点切割掉一 A.8 B.2 部分后的示意图，从左面看得到的平面图形 C.8或2 D.无法确定 是 10.平面上有A,B,C,D四点，经过任意两点画 囵口口四日 一条直线，最多能画直线 A.3条B.4条 C.5条 D.6条 B 考点4作图 3.下列图形可以作为一个正方体的展开图的是 11.如图，已知线段a,b,用圆规和直尺作线段， 使它等于3a-b. a b 4.如图是一个正方体的表面展开图，则原正方 体“喜”字所在面的对面所标的汉字是( A.建 喜 B.党 迎 建 C.百 百 年 D.年 考点2点、线、面、体 5.将如图所示的平面图形绕轴旋转一周，可以 12.如图，已知A,B,C,D四点，请按要求画图： 得到的立体图形是 (1)画直线AB: (2)画射线BC: (3)连接AC,在AC上求作点P使其到B,D 两点的距离之和最小（不写作法，保留作 B 图狼迹).理由是 6.“枪挑一条线，棍扫一大片”，从数学的角度解 释为 A,点动成线，线动成面 B.线动成面，面动成体 A C.点动成线，面动成体 D D.点动成面，面动成线 考点3直线、射线、线段 B 7.下列数学语言，不正确的是 () A.画直线MN,在直线MN上任取一点P B.以点M为端点画射线MA C.直线a,b相交于点m D.延长线段MN到点P,使NP=MN 148 学霸之路始于《学霸》 …期末复习专题 17.如图，点C在线段AB上，E是AC的中点， D是BC的中点，若AB=10,AD=7,求 AC,ED的长. 考点5直线、线段的性质 A E C D B 13.校园中常常看到“在草坪上斜踩出一条小 路”，请用数学知识解释图中这一不文明现 象，其原因为 A.直线外一点与直线上 点之间的连线段有无 数条 B.过一点有无数条直线 C.两点确定一条直线 D.两点之间线段最短 14.下面是乐乐在整理七年级上册课本的知识 点时得出的一些结论，你认为正确的有 考点7角的概念 ①射线AB与射线BA是同一条射线： 18.如图，O是直线AB上一点，∠AOC=50°，则 ②连接两点间的线段叫做这两点间的距离； ∠BOC的度数是 ③要将一根木条固定在墙上至少需要两颗 钉子的原理依据是两点确定一条直线： ④将弯曲的河道改直，可以缩短航程，其依 据是两点之间直线最短. A.0个B.1个 C.2个 D.3个 第18题图 第19题图 考点6线段的计算 19.如图，下列说法错误的是 15.(嫩材P148司题T6·改偏)在一张如图所 A.∠1与∠AOB表示同一个角 示的零件图中，已知AD=73mm,BD B.图中共有三个角：∠AOB,∠AOC, 69mm,CD=17mm,求AB和BC的长. ∠BOC C.∠3+∠AOB=∠AOC D.∠AOC也可用∠O来表示 20.下列说法：①大于直角的角叫做钝角；②一 条射线绕着它的端点旋转而形成的图形叫 做角：③角的边越长，角越大：④1平角 =180°. 其中正确的有 (） A.1个B.2个 C.3个D.4个 16.如图，点B是线段AC上一点，点O是线段 考点8方向角、钟表面 AC的中点，且AB=20,BC=8.求线段OB 21.钟表上10点整时，时针与分针所成的角是 的长. 22.如图，下列说法中错误的是 A.射线OA的方向是 正西方向 B.射线OB的方向是 西 东北方向 35 C.射线OC的方向是 南偏东60 D.射线OD的方向是南偏西55 学霸之路始于《学霸》 149 份学霸智慧课堂数学七年级上册 23.如图，∠AOB=90°，若射线OA的方向为北 33.如图，点A,O,B在同一直线上，OC平分 偏东65°，则射线OB的方向为 ∠AOB,∠COD=32 (1)求∠BOD的度数； (2)若OE平分∠BOD,求∠AOE的度数. 南B 第23题图 第26题图 考点9度、分、秒的换算 24.下列换算中，错误的是 () A.47.28°=471648” B.83.5°=8350 C.165'24"=16.09° D.0.25°=900" 25.下列度、分、秒的运算中，正确的是（) A.4821+679'=114.5 B.103°-9036'=1234 C.2117'×5=10525 34.已知∠COD在∠AOB的内部，且∠AOB= D.18236'÷4=4539 26.一副三角板按如图摆放，若∠2=30°12'，则 150.∠c0D= ·∠