习作 缩写故事（学历案）-五年级语文上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

课题名称 习作缩写故事 备课人 主题与 课时 第三单元习作（1课时）； 课标要求 1.能根据内容表达的需要，分段表述。 2.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 3.习作要有一定的速度。 学习目标 1明确这次习作训练的要求和内容。 2.学习缩写方法，能抓住文章的主要内容运用摘录、删减、改写和概括等方法，缩写故事，做到故事完整、情节连贯、语句连 贯通顺。 3.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。 评价任务 1.学生会根据内容表达的需要，分段表述。 2.学会修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 资源 与建议 本单元学习了民间故事后，进行了复述练习，在此基础上理解摘录和删减，能抓住文章的主要内容，运用摘录、改写和概括等方法，缩写故事，做到故事完整、情节连贯、语句连贯通顺。 学 习 过 程 学 习 过 程 课前预习 1.练习正确、流利地朗读作文要求，至少3遍。 2.试着圈画出作文要求中的关键词句。 3.收集写作素材。 课中学习 一、激趣引入[来源:学科网] 长话短说 （1）妈妈说：“明天早上， 妈妈不在家。你自己记得起床，到离家门口20米远的地方，等公交车，记得要坐15路公交车，每15分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。15路公交车，来了，你就上车，自己去学校。” 妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己起床，坐家门口的15路公交车去上学。” （2）爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩。我们先坐火车从长兴出发，在芜湖火车站下车，然后打的去方特游乐园，先去玩‘飞上太空’，再去玩‘勇者大冒险’，然后去‘恐龙危机’，最后我们再一起去儿童区玩游戏。” 爸爸说：“如果明天不下雨，我带你去方特游乐园玩。” 二、习作内容 缩写故事 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？ 三、审核指导 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.选一个比较长的好故事，缩写故事内容，让它变得短一点，简单一些。 2.缩写后故事完整，情节连贯、语句通顺。 四、思路导航 怎样缩写，有哪些方法？[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 1.摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事原意。 2.概括和改写。长句子缩成短句子，几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中的描写改得更简洁。 五、技法点拨 1.摘录和删减。 如何摘录、删减？ 首先熟悉故事将故事理清楚，搞清楚故事讲了哪些事情？事情发展的起因、经过、结果是什么。 接着在不改变故事愿意的基础上，判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去。 2.概括和改写。 摘录和删减后，我们接着怎么做？ 在删减内容后，将留下的内容进行概括和改写。把长句子缩短，几句话合并为一句，或者用自己的话概括写。 下面是课文《猎人海力布》第1-4自然段，看看缩写后保留了什么，删除了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括的？ 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 3.缩写的方法主要有哪些呢？ （1）认真阅读深入理解原文。缩写前要认真阅读原文、把握文章的中心内容、基本情节、重点、线索、顺序、结构层次等。 （2）分清主次，找出该保留和该删掉的地方，草拟一个结构提纲，按要求进行缩写。 （3）对原文进行压缩。基本原则是：“存主干，去枝叶”，即对该保留的重点、基本情节部分，用摘录和删减的方法进行压缩，进行段落或句子的概括和改写；对于那些次要的部分，与中心思想联系不紧密的内容，全部删去或仅用一两句简略的话去进行概括。 （4）缩写通盘考虑。缩写有篇幅的限制，在动笔之前要考虑各部分之间的大致比例，不能使各部分的比例失衡。 六、佳作引路 例文：分析《猎人海力布》缩写 总评：《猎人海力布（缩写）》运用摘录、删减、概括、改写的方法将一个长故事缩写为一个短故事，故事完整，情节连贯，语句通顺，体现了海力布热心助人、舍己为人的品质。 当 堂 检 测 缩写《牛郎织女》 作 业 内 容 修改习作 学 后 反 思 学科 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$