3.函数的表达式-2023届四川省眉山第一中学高三数学一轮讲义

2023-10-12
| 6页
| 216人阅读
| 27人下载
普通

内容正文:

眉山一中2023届高三第一轮数学复习:函数 函数的解析式   函数表达式的求法常见的有四种题型:换元法,配凑法,构成法和待定系数法 1.换元法:已知复合函数f[g(x)]的解析式,可用换元法令,反解出,带入f[g(x)]的解析式即得 此时要注意新元的取值范围. 例1:1.已知f(+1)=lg x,则f(x)=________. 2.已知f(1-cosx)=sin2x,则f(x)=________________. 例2:已知,则的解析式为( ) A. B. C. D. 2 配凑法:已知复合函数f[g(x)]的解析式,令,但反解太繁或无法反解,则在f[g(x)]的解析式右边强行配凑或通过赋值强行配凑f[g(x)]。 例1:1.已知f(x-)=x2+,则f(x)= ; 2.已知,则=       ; 例2:1.已知f(cosx)=cos5x,则f(sinx)=________________. 2.若,则的值是 ( )    A.1 B.3 C.15 D.30 3 构成法:已知关于f(x)与或f(-x)的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式,通过解方程组求出f(x). 例1:1若f(x)满足2f(x)+f(-x)=3x,则f(x)=________. 2.f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,并且f(x)+g(x)=,则f(x)= 、g(x)= ; 例2:已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),且f(x)=2f()·-1,则f(x)=________. 4 待定系数法:若已知函数的类型,则设出函数的解析式,利用左右恒等求出待定字母的方法. 例1:1.已知函数f(x)=ax-b(a>0),且f[f(x)]=4x-3,则f(2)=________. 2.已知一次函数f(x)满足f(f(x))=4x-1,则f(x)= ; 例2:1.若二次函数g(x)满足g(1)=1,g(-1)=5,且图象过原点,则g(x)的解析式为(  ) A.g(x)=2x2-3x B.g(x)=3x2-2x C.g(x)=3x2+2x D.g(x)=-3x2-2x 2.已知f(x)是二次函数,若f(0)=0,且f(x+1)=f(x)+x+1,求函数f(x)的解析式. 3.已知g(x)=-x2-4,f(x)为二次函数,满足f(x)+g(x)+f(-x)+g(-x)=0,且f(x)在[-1,2]上的最大值为7,则f(x)=________.   区间的概念 设是两个实数,而且,我们规定: (1)满足不等式的实数的集合叫做闭区间,表示为 ; (2)满足不等式的实数的集合叫做开区间,表示为 ; (3)满足不等式或的实数的集合叫做半开半闭区间,分别表示为; 注意:①区间是集合; ②区间的左端点必小于右端点,即集合可以表示空集,但区间 不能表示空集; ③区间中的元素都是数; ④以“”为区间的端点时,这一端必须是小括号; ⑤包含“”的区间只有:;;;;。 ⑥只有上述九类集合能表示成区间;即集合就不能表示成区间; 函数的解析式   函数表达式的求法常见的有四种题型:换元法,配凑法,构成法和待定系数法 1.换元法:已知复合函数f[g(x)]的解析式,可用换元法令,反解出,带入f[g(x)]的解析式即得 此时要注意新元的取值范围. 例1:1.已知f(+1)=lg x,则f(x)=________. 解析:(换元法)令t=+1(t>1),则x=,∴f(t)=lg,即f(x)=lg(x>1). 2.已知f(1-cosx)=sin2x,则f(x)=________________. 例2:已知,则的解析式为( ) A. B. C. D. 答案:C 提示:取点代入验证 2 配凑法:已知复合函数f[g(x)]的解析式,令,但反解太繁或无法反解,则在f[g(x)]的解析式右边强行配凑或通过赋值强行配凑f[g(x)]。 例1:1.已知f(x-)=x2+,求f(x); 解析:(1)设x-=t,则x2+=(x-)2+2,∴f(t)=t2+2,∴f(x)=x2+2. 2.已知,则=       ; 例2:1.已知f(cosx)=cos5x,则f(sinx)=________________. 提示:用替换 2.若,则的值是 ( )        A.1 B.3 C.15 D.30 提示:用替换 3 构成法:已知关于f(x)与或f(-x)的表达式,可根据已知条

资源预览图

3.函数的表达式-2023届四川省眉山第一中学高三数学一轮讲义
1
3.函数的表达式-2023届四川省眉山第一中学高三数学一轮讲义
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。