专项训练四 一元一次方程的应用（一）-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级上册数学优化测试卷（人教版）

七年级数学（上）R」 .一个三位数，百位上的数比十位上的数大4，个位上的数比十位上的数大2，这个三位数 恰好是后两个数字组成的两位数的1倍，求这个三位数， 专项训练四一元一次方程的应用（一 【方法指导】 列方程解成用题，减是要将实际问题中的一一此数量关采用含有未加数的等式的形式表 出案因此，解方程应用题的美威就是要“抓住球本量，找出相等关系”。一元一次方程用 类型三积分问盛 超主要闲难体现在内个方面：一是堆以从实际月想中找出相等关景，到出相应的方程：二 5.有一益智静戏分两价段进行，其中师二阶段共有5题，爷对一题得3分，答错一题和 是对数量关系椭复索的方程，含常理不请是基本量，业不知道如何用含未知数的式子来表 2分，不作答刻0分，若小明已在第一阶段得0分，且师二阶段答对了验思，博下列哪 余出这些基本量的相等关系，导致解题时无从下手， 一个外数可能是小明在此挂智骑戏中所得的见分……………………4() 【黄型突破】 A103分 且10好分 二109分 D112分 费型一和差倍分问置 6.某校组织了一一次挂球赛，比赛分初赛和决等两个团段，东初睿阶段中，w队有10场比 1.如图，用十字形方服从日历表中配山5个数，已知这个数的和为：一5，。是方内 赛，每场比寄都夏分出胜负，年队胜一场得2分，给一场得1分，积分植过1分才能我 ①②①中的一个数，刚数2所在的位置是：《) 得决赛寄格 五大 《1)若乙队初赛获得A场雅利，问乙队是否有霞将参加读冀？请说明理： 2)已知甲队在初赛阶度的积分为18分，求甲队材赛阶陵群，负各多少场 213 A.① 我 C⊙ n.① 2某校为创建“书香校同“，计刻创建大，小图书角共30个，残有图书500帮.割个小图书 角者书10精.大图书角所霍图书比小图书角的？督少0#.问流校创建的大，小图 书角各多少个？ 类型四工程问攀 7.整现一推图书，如果由一个人单往整理要用30h.税先安样一那分人整理1，围后又增 加6人和他们一起义整理了学h,给好完成整理工作，裂设每个人的工作效相同，那么 先安排整理的人员有人。 8一明工程，如果由甲单鞋做.需要12小时笼域：如果出乙单建做，需要6小时完成.甲 先做3小时，剩下的工程由甲，乙合作完成，刷在完或屁明工程中，甲一共干了多少 小转1 英型二数学问题 3.一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十位与个位上的数对两，耶么历 得的两位数比蒙两位数大6，喇原来的两位数是 57 一50 类型五配套间题 类型七方案同题 9,个车间工轴杆和轴承，料人平均每天可以加工射杆1多根成着结承16个，1根轴杆 13,某装来公可的一仲绿色应菜，若在市场上直接捐售，每吨利棋为10的元，经阻加工后 与之个拍承为一套，废车间共有0人：应被在样测配人力，才能使每天生产的拍承和轴 市售，每吨利国可达400元，经精粒工后销售，每电科润漆至700元，当地一家公可 杆正好配套.没有人加工缩杆，则依题可列方程为n”〔) 收这种蔬菜10吨，废公同的甜工生产能力是： A.12x=16(90-x3 H12r×2=1690-r) 如果对蔬菜进行和如工，每天可都工1乾，如果进行精加工，每天可加工6，朝用种 C12r=16(90-r}X2 D,16x×2-12(90-x) 如工方式不街同时进行，受季度等条件限队，公司必知在5天内将这批藏菜全军销售 10.目作一餐桌子要月1个桌面和4条是能.1立方米的木材可制作0个是面，或者部作 或加工完毕.为此公司联谢了三种可行方案： 00条桌阅，我有12这方米的木材，成处样什划用材料才能制作尽可患多的桌子： 方案一，将瓷装全军进斤和加工 方案二尽可能多地对流菜进行精加工，爱来得及进行加工的宽第，在市场上直援 销售. 背 方案三，将第分藏菜进行精加工，其余花菜进行智加工，并恰好日天完我. 你认为愿种方紧获利最多？为什么？ 类型六分段计费问题 11.某城市按以下规定牧取每月煤气费：用煤气如果不越过60立方米.胶2.2元及授：超 过和立方米，超过部分按每立方米”，6元收费，已知某用户4月份的煤气背平均每立 方朱总，3元，求该用户4月份应交的健气费是 12,某市自来水公可财每户月用水量进行计货，年户每月用水量在规定吨数及以下的收费 标准相同，规定吨数以上的部分收费标准相同.以下是小明家1-月卧用水量和戴宽 情况： +.现在某度场进行醒销话动，出侧一种优惠购物卡（注：此卡其作为购物优惠凭证不雀顶 月份 售货款)，花300元买这种卡后，凭专可在这家宽场接杯价的人折购物， 用水量（地） 8 10 12 15 16 (1)顺客购买多少元金架的宝品时，买卡与不买卡花钱相等？在什么情况下购物合算？ 费用无) 1 2的 國 44 (2)小张要买一台标价为3500元的沐痛，如何购买合年？小张能节着多少元传？ (3)