第二十章第2节电生磁-【拔尖特训】2023-2024学年九年级全一册物理 人教版

第2节　电 生 磁 ▶ “答案与解析”见P58 (第1题) 1. (2022·阜阳颍州校级一模)小明 在实验室验证奥斯特实验,当水 平导线中通有如图所示的电流 时,小磁针的S极将偏向纸外,这 是因为通电导体周围的 对小磁针产 生力的作用,要使实验效果更加明显,应使通 电导线沿 (填“东西”或“南北”)方向 放置,这是由于考虑到 的影响。 2. (2022·达州)如图所示,开关S闭合,根据通 电螺线管周围的磁感线分布判断直流电源的 左端为 (填“正极”或“负极”);弹簧 测力计吊着铜块在通电螺线管的上方从右端 水平匀速运动到左端的过程中,弹簧测力计 的示数 (填“先变小后变大” “先变大后变小”或“一直不变”)。 (第2题) 3. 如图所示为电磁学中的一个实验场景,下列 关于它的说法,正确的是 ( ) ① 这是模拟奥斯特实验的一个场景。 ② 图示实验说明了通电导线周围存在磁场。 ③ 改变导线中的电流方向,小磁针的偏转方 向不变。 ④ 若图中导线中无电流通过,小磁针的N极 将指向地磁的北极。 (第3题) A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 4. 如图所示的通电螺线管的N、S极标注正确 的是 ( ) A. B. C. D. 5. 如图所示,当开关闭合后,会发现小 磁针的S极向 (填“左”或 “右”)偏转,同时发现可移动的A、B 两个螺 线 管 相 互 (填“靠 近”或 “远离”)。 (第5题) (第6题) 6. 如图所示,闭合开关使螺线管通电,A 螺线管 的上端相当于磁体的 极,可以观察 到左边的弹簧 (填“伸长”“缩短”或 “不变”),右边的弹簧 (填“伸长”“缩 短”或“不变”)。 7. 图中的两个线圈套在一根光滑的玻璃管上。 导线柔软,可自由滑动。开关S闭合后,则 ( ) (第7题) A. 两个线圈左右分开 B. 两个线圈向中间靠拢 C. 两个线圈静止不动 D. 两个线圈先左右分开,然后向中间靠拢 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 901 第二十章　电 与 磁 {#{QQABDQSEogigAAIAAAhCUwESCkKQkAECAAoGAEAMoAAAQANABAA=}#} 8. 下列图中小磁针的指向、螺线管的极性、电流 的方向和电源的正、负极都正确的是 ( ) A. B. C. D. 9. 将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上,放置在 螺线管的左侧(如图)。合上开关小车将( ) (第9题) A. 靠近螺线管 B. 离开螺线管 C. 原地旋转 D. 原地不动 10. 如图所示,开关S闭合后,发现弹簧缩短,小 磁针旋转到如图所示的位置静止,则下列说 法中,正确的是 ( ) (第10题) A. 电源的右端是负极 B. 小磁针的上端是S极 C. 滑动变阻器的滑片P 向左移动时,弹簧 的长度会变短 D. 通电螺线管的下端为N极 11. (2022·南阳唐河三模)如图甲所示,小明在 螺线管的两端各放一个小磁针,并在水平硬 纸板上均匀地撒满铁屑,探究通电螺线管的 磁场是怎样分布的。 (第11题) (1) 通电后 ,观 察小磁针的指向和铁屑的排列情况。发现 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场 一样,图甲中 (填“A”或“B”)点磁 场较强。 (2) 对调电源的正、负极,重复上述实验,现 象如图乙所示,说明通电螺线管两端的极性 与 有关,它们之间的关系可以用 定则来判定。 答案讲解 12. 小金学习了“热敏电阻的阻值会随 温度的升高而减小”的性质后,设 计了判断水温变化的装置,其工作 原理如图甲所示。电源、热敏电阻、螺线管、 定值电阻R0 由导线连接成一个串联电路, 在线圈的上方固定一个弹簧测力计,其下端 挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的 烧杯中,水温的变化会引起弹簧测力计的示 数发生变化。如图乙所示为某次实验时弹 簧测力计的示数F 随时间t变化的图象。 下列说法中,不正确的是 ( ) (第12题) A. 通电螺线管的上端是N极 B. t1~t2时间内水温升高 C.