内容正文:
第2课时 噪声及其控制 ▶ “答案与解析”见P9
1.
(2022·桂林)下列情景中的声音属于噪声
的是 ( )
A.
音乐厅中的演奏声
B.
教室里的读书声
C.
报告厅中的演讲声
D.
建筑工地上嘈杂的响声
2.
在传播过程中防治噪声的是 ( )
A.
中高考期间校园周边禁止鸣笛
B.
放鞭炮时,用手捂住耳朵
C.
在城区道路口安装分贝仪测噪声
D.
在小区旁植树造林
3.
据报道,2017年9月1日,宁夏首条“云轨列
车”在银川花博园正式投入运营。如图所示,
“云轨列车”采用充气橡胶轮胎作为走行轮降
低了噪声,这是在 减弱噪声。
(第3题)
(第4题)
4.
人们用分贝来划分声音的等级,如图所示,在
城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置。图
中噪声的大小是 ,这样的噪声
(选填“会”或“不会”)影响人们的正
常学习和工作。在深夜时,路上行驶的车很
少,监测装置的数值会 (选填“增大”
“减小”或“不变”)。
5.
从环境保护的角度看,下列不属于噪声的是
( )
A.
在图书馆阅览室内学习的同学听到的絮
絮细语声
B.
上物理课时,同学们听到的隔壁教室音乐
课传来的歌声
C.
夜深人静时,正要入睡的人,听到楼上传
来的钢琴声
D.
演讲大厅里的人听到的演讲者精彩的演
讲声
6.
(2021·南通)如图所示为学校附近常见的控
制噪声标志。下列控制噪声的措施与图示方
法相同的是 ( )
(第6题)
A.
工人戴上防噪声耳罩
B.
道路两旁设置隔音板
C.
上课时关闭教室门窗
D.
观演时手机调为静音
7.
(2022·烟台蓬莱期中)下列控制噪声的措施
中,相对应的解释正确的是 ( )
A.
机场跑道工作人员戴防噪声耳罩———在
声源处减弱噪声
B.
开会时把手机调到静音状态———在人耳
处减弱噪声
C.
禁止燃放烟花爆竹———在人耳处减弱
噪声
D.
新建小区住房安装双层真空玻璃———在
传播过程中减弱噪声
答案讲解
8.
(2022·南京玄武期中)汽车在行驶
过程中会产生各种噪声,为了控制
这种噪声,有些汽车使用了“以声消
声”的方法,如图所示,车内喇叭发出反相抑
制声波与原噪声的振动进行抵消,达到降低
噪声的目的。下列相关说法正确的是( )
(第8题)
A.
噪声是一种超声波,对司机的驾驶起干扰
作用
B.
噪声越强,反相抑制声波的频率要相应
加强
02
物理(沪粤版)八年级上
{#{QQABJQQEggCgAhAAAQgCQwViCkOQkBACAKoGAFAIoAAAAQFABAA=}#}
C.
车内喇叭发出反相抑制声波时,是在传播
过程中控制噪声
D.
汽车行驶时,风产生的噪声与轮胎产生的
噪声不同,主要是两种声音的响度不同
9.
为加强烟花爆竹安全管理,预防爆炸事故发
生,德州市公布了烟花爆竹燃放管理条例。
下列说法错误的是 ( )
A.
禁止燃放烟花爆竹是防止噪声产生
B.
燃放中,个别鞭炮的响度超过120dB,对
人的听力造成危害
C.
燃放中,用双手捂住耳朵,是在人耳处减
弱噪声
D.
燃放后烟雾飘散,说明烟雾不会污染环境
10.
为了使教室内的学生免受环境噪声的干扰,
下列措施有效且合理的是 ( )
A.
老师讲话的声音大一些,超过噪声的
响度
B.
每个学生都戴一个防噪声的耳罩
C.
在教室周围植树
D.
在教室内安装噪声监测装置
答案讲解
11.
通过对前面知识的学习,我们知
道,声音从产生到引起听觉有这样
三个阶段:声源的振动产生声音→
空气等介质的传播→人耳听到声音。聪明
的小明就想:那么控制噪声是不是可以从这
三个方面入手呢?
为了探究上述问题,小明与同学们一起进行
了下面的探究。
(1)
器材:小闹钟、皮尺、棉花、方形泡沫塑
料块、便携式声强计。
(2)
实验过程:
①
使小闹钟闹铃,用声强计在距离其5m
远处测出闹铃发声强度为65dB。
②
把小闹钟放在棉花上,再用声强计在距
离其5m远处测出闹铃发声强度为55dB。
③
把小闹钟放在方形泡沫塑料块