2.4 让声音为人类服务-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂(沪粤版)

宝典训练 物理·八年级·上册(粤泸版) 2.4 让声音为人类服务 2022课标;2.3.2了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 课前预习 1.北京天坛的回音壁和三音石都是利用了 原理。 物理学中,把频率高于 2. 人耳能听到的声音频率范围是 的声音,叫 做超声;频率低于 的声音,叫做次声。 3.利用声音可以传递 ,如水下定位;利用声音可以传递 ,如超声处理加工、超声医 疗等。 4.物理学把物体无规则振动产生的声音叫噪声,而从环境保护的角度来 △△ 的声音,都叫噪声。声 说,一切干扰人们 噪声的波形 乐音的波形 音强弱的等级单位: 5.控制噪声可以从以下三方面着手: 控制嗓声的原理 声源的振动产生声音 介质传撸声音 鼓膜振动引起听觉 控制噪声的位置 声源处 传播过程中 人耳处 控制噪声的方法 防止噪声产生 阻断嗓声传播 防止噪声进入人耳 公共场所不得大声喧哗、市区内机 公路旁装隔音墙、在道路两旁植 常见的具体措施 戴防噪声耳罩 动车禁鸣喇^,摩托车装消音器 树、路边房子的窗户装双层玻璃 课堂巩固 知识点1 声音与音乐、建筑 6. 大雪过后,大地披上厚厚的银装,这时你会发现周围特别宁静,这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据 这一描述,你认为会堂、剧院的墙壁做成凹凸不平的形状或采用蜂窝状的材料,主要是为了 _ A.减小声波的反射 B.增强声波的反射 C.增大声音的响度 D.装饰得美观些 7.(改编)在驰名中外的北京天坛里,有三处堪称奇观的声学建筑:回音壁、三音石和圆丘。北京天坛 的“回音壁”和“三音石”它们都是利用了声音的 原理。当游客在圆丘顶层的天心石上说话 时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的反射,使 与原声混在一起,声音得到加强 造成的音响效果。人耳要区分原声和回声,两个声音之间须不小于0.1s,若要产生回声,则声与障 碍物的最小距离为 m(声音在空气中的传播速度为340m/s)。现代礼堂、音乐厅等,它们通 过采用不同的 材料、设置不同方向的 ,使听到的声音更为清晰、丰满 第二章:声音与环境 知识点堂 听不见的声音-超声波和次声波 8.英国科学家切断番茄植株的茎,用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机 录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明,番茄植株遭受伤害 后,会发出( - A.响度很小的超声波 B.响度很大的超声波 C.响度很小的次声波 D.响度很大的次声波 9.地震给人类造成了重大的损失,地震产生的声波属于 (选填“次声波”或“超声波”),所 以人们并没有感知到地震产生的声波。这种声波人耳 (选填“能”或“不能”)听到。 C知识点 声音的利用 10.声的利用分两个方面,即用声波来获取信息和用声波来传递能量。下面属于利用超声波来传递能 量的是 ,利用超声波来传递信息的是 (填字母)。 A.做B超可以诊断身体健康情况 B.大象的“声音”交流 C.医生用超声波给病人清洁牙齿; D.用超声波探测铁轨是否有“伤痕”; E.渔民通过向鱼群发出声波探测,可以了解鱼群的大小; F.编辐的“回声”定位 G.外科医生对结石病人的“超声”排石; H.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮。 11.下列对声的利用中,不是利用回声定位的是 ) A.利用声呐探测海水深度 B.医生用B超为病人检查身体 C.渔船利用声呐探测鱼群的位置 D.救护车通过鸣笛声为车开道 知识4 噪声及其控制 ,其波形是 12.(改编)(1)那些动听的、令人愉快的声音叫做 的。那些难听的、 ,其波形是 令人厌烦的声音叫做 的。 (2)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知: 图是噪声的波形。 .i而 (3)夜深人静时,某人在尽情唱歌,对他自己来说,是 #### ### 对其他要休息的人说,是 来表示声音强弱的单位。人们刚刚 (4)我们在生活中常用 乙 听到的声音的响度为 dB,90dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤。10dB相当于微风吹 落树叶的沙沙声,30dB是较理想的安静环境。为了保护听力,应控制噪声不超过 dB;为了保 dB:为了保证休息和睡眠,应控制噪声,不超过 证工作和学习,应控制噪声不超过 dB. 13.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是 ) A.摩托车安装消声器 B.纺织工人戴防噪声耳罩 C.城市道路旁安装隔声板 D.放炮时捂耳朵 14.学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,小张认为可以将教室 的窗户关紧,这是在 减弱噪声;小丽认为小张的做法不够科学和 长远,它建议在校园周围植树,这是在 减弱噪声;小王认为应该 在学校的路段设立如图的标志,这是在 减弱噪声。 宝典训练 物理·八年级·上册(粤泸版) 课后进阶 15.下列属于利用声音传递信息的是( ) A.超声波加湿器湿润空气 B.利用超声波清洗手机 C. 美容店用超声波洁牙 D.利用声呐探测鱼群 16.城市里部分道路设计如图,这种下凹道路在控制嗓声方面的作用是( _。 A.防止车辆产生噪声 B.在声源处减弱噪声 C.在人耳处减弱噪声 D.在传播过程中减弱噪声 17. 如图中,主要描述声音能够传递能量的是 ) ####{发反# ## A.探测海深 B.敲瓶底火焰摇动 C.回声定位 D.超声波探查 18.如图所示是眼镜店清洗眼镜的设备,该设备利用 声波使清洗液发生剧烈 达到去 污作用;另一方面,科学研究发现,7Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害,用这种 声波制成的武器威力巨大,可以传得很远。如果要减少伤害,可以制造 隔离罩, 从而有效地阻止声波的传播。 ### M)# (第18题图) (第19题图) 19.(改编)小明正在家中专心做作业,突然听到邻居家传来动听的歌声,这歌声对小明来说属于 (选填“乐音”或“噪声”);如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图 是噪 声的波形,图 是乐音的波形。 20.电视机发出的声音对正在学习的小明来说是 (选填“乐音”或“噪声”),为了不打扰小明 学习,姥姥看电视时调小了音量,这是在 减弱噪声的;调小音量是为了减小声音的 21.超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活,有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞 行会产生很大的 ,同时说明声波可以传递 ;广场舞作为一种新的休闲娱乐方 式,近几年在全国“遍地开花”,但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”,主要是因为 它发出声音的 (填声音的特性)大,影响附近居民的休息和学习。针对这一现象,请你提 出一条合理的建议: 22.(改编)爱学习的小明把生活中观察到的现象进行了总结 全天实时蓝控 真空层 双层 丙 玻璃 甲 乙 26 第二章 声音与环境 (1)如图甲所示,环保部门常常在噪声较大的街头设置噪声监测仪,显示的数值是55.0 (选 填“dB”或“Hz”),此数值表示声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”) (2)如图乙所示,城市快速路和高速路穿越人口密集的地区会竖起隔音墙,这是在 减弱噪声; (3)如图丙所示,在需要安静环境的医院、学校附近,常常有禁止鸣笛的标志,这是在 减 弱噪声; (4)如图丁所示,随着人们对住宅节能标准的不断提高,门窗玻璃由普通的单层玻璃改用双层真空 玻璃,这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果,双层真空玻璃是利用真空的原理,在 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。 能力提升 23.阅读下列短文,回答问题。 奇妙的声现象 蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡堵住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,但像喝醉酒一 样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了编幅能发出① 波。靠这种波的 ② 来确定目标和距离。 如果在八只同样的玻璃杯中,盛放不同深度的水,若用一根细棒依次敲打杯子。可以发现声 音的③ 和盛水量有关,如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟” 的道理。 许多年前,“马可波罗号”帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”。他们都 是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz。而人的内脏的固有频率和亚声波极为 相似,当二者相同时,会形成内脏的共振。严重时,把内脏振坏而丧生,我们知道,亚声从产生到人 体接收所经历的过程类似于嗓声,因此,我们也可以采用与控制噪声类似的措施来控制亚声。 (1)请你将上面短文中横线空白处补上恰当的文字:①,② (2)亚声是指我们学过的 (选填“超声波”或“次声波”);正因为它对人体能造成危害,世界上 有许多国家已明确将其列为公害之一,且规定了最大允许亚声的标准;并从声源处、 人手,实施了可行的防治方法。 (3)从短文中可以看出,人体内脏的固有频率在 左右;亚声导致人死亡的原因是 ,这说明声音具有 27参考答案 7.高高快慢（或顿率） 2.4让声音为人类服务 8.密集高稀硫低甲甲 9.蚊子蚊子能 ?课前预习 10.6大象不能 1.声音的反射 11.(1)A,B 2.20-20000Hx20000Hx20Hz (2)55快慢 3.信息能量 (3)不正确没有控制横截面积相同 4.休息学习工作dB (4)长短粗细 5.吸声消声隔声 (5)控制变量松紧程度 ，课堂巩固 ?课后进阶 6.A7.反射回声17吸声反射板8.A 12.D13.B14.A 9.次声波不能10.C,GA、D、E、F 15.音调音调 11.D 16.音调低高 12.(1)乐音有规律噪声无规律 17.(1)ABC (2)乙(3)乐音噪声 (2)A D F (4)分贝0905545 (3)801.02 13.C14.传播过程中传播过程中声源处 (4)选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的琴弦，使两 ?课后进阶 根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛 15.D16.D17.B 有所差异。用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况。如果两 18.超振动次真空 根琴弦发出声音的音调不同，表明小雨的猜想是正确的：否则 19.噪声乙甲 猜想错误 20.噪声声处响度 ?能九提升 21.噪声能量响度 18.(1)瓶子和水低 跳广场舞的人们载耳罩听音乐（合理即可） (2)空气柱高高 22.(1)B响度(2)传播过程中(3)声源处 (4)传播过程中 (3)空气柱音调空气桂快高 ?能力提升 (4)玻璃杯和水低 23.(1)超声回声音调 2.3我们怎样区分声音（续） (2)次声波传精过程中人耳处 (3)20Hx次声波形成内脏的共振能量 ”课前预习 1.强弱音量分贝dB 第二章《声音与环境》单元复习 2.振幅远近越大小 。知识要点 3.音品材料结构发声方式不同 振动介质真空固体液体气体340反射0.117 4.音调响度音色 高低频率越高次数Hz大小振幅不问 。课堂巩围 2020000超声次声。信息能量 5.(1)响度男中音女高音 声源传播过程人耳 (2)①小小大大幅度④小③大大 ?重难易错精练 6,(1)①甲，丙②甲，乙甲®丙(2)分贝dB0强 1.(1)跳动起来物体的振动显示并放大音叉的振动转换 7.响度8B (2)在桌子上放一些纸屑或泡沫 9.③⑦四②④09①①8 (3)空气不能 课后进阶 (4)变小介质真空 10.B11.C12.B13.B14.C15.B (5)2 16.音调响度丁 2.(1)反射回声(2)340(3)重音 17.(1)空气柱音调响度(2)B 3.(1)相同频率低(2)响度振幅大(3)音色 18.响度音调音色 4.音调响度音色 ?能力提升 5.响度响度音调音色 19.(1)机械闹钟音叉声音不稳定，而且还需要薇击 6.②③绿0@①④080 (2)B 7.消声：吸声隔声 (3)泡沫，衣服.锡箔纸 8.B CA 3