Unit 2 Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog 教学设计-2023-2024学年高一上学期英语北师大版(2019)必修第一册

2023-10-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语北师大版必修第一册
年级 高一
章节 Lesson 1 The Underdog
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2023-10-11
更新时间 2023-10-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41166565.html
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来源 学科网

内容正文:

北师大版(2019)必修第一册 Unit 2 Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog 教材分析: 本节课主要通过介绍一个名叫Michael Jordan的篮球运动员的故事,以及通过讲解相关词汇和句型来提高学生的听力和阅读能力。课文包括一篇短文和一个配套的随堂测试。 教学目标: 1. 学会运用课文中的词汇和句型。 2. 提高学生的听力和阅读能力。 3. 培养学生的合作和交流能力。 教学重点: 1. 学习并掌握课文中的词汇和句型。 2. 培养学生的听力和阅读理解能力。 教学难点: 1. 学生理解并使用课文中的长难句。 2. 培养学生的自主学习能力。 学情分析: 学生是高一年级的学生,已经具备一定的英语基础,但还需在听力和阅读理解方面提高。学生在篮球这一运动方面可能了解不多,需要引导学生加强对篮球知识的学习。此外,学生也需要培养自主学习的能力。 教学策略: 1. 激发学生学习热情,增强学生的学习兴趣。 2. 通过多媒体教学方法,使学生更好地理解和记忆课文。 3. 培养学生的合作和交流能力,鼓励学生在小组合作中互相帮助和学习。 教学方法: 1. 预习导入法:通过引导学生讨论篮球运动员的故事,激发学生对课文的兴趣。 2. 听力训练法:播放课文录音,让学生进行听力训练,提高他们的听力理解能力。 3. 阅读训练法:学生阅读课文并回答问题,培养他们的阅读理解能力。 4. 合作学习法:学生进行小组合作活动,共同解决问题,培养他们的合作和交流能力。 教学过程如下: 导入环节(约5分钟): 教学内容:通过一个引人入胜的故事导入,引起学生的兴趣,激发学生对于课堂主题的好奇心。 教学活动:用PPT播放有关“Underdog”(弱者)的故事,讲述一个关于弱者战胜强者的真实故事,例如迈克尔·乔丹(Michael Jordan)的成名过程。引导学生回答问题,激发讨论。 课堂互动(约35分钟): 教学内容:针对故事中的主要人物和故事情节展开深入讨论,引导学生理解课文内容,培养学生的阅读和交流能力。 教学活动: 1. 分组讨论:将学生分成小组,让他们选择一个喜欢的运动员,讨论他/她是否是一个“Underdog”(弱者),为什么,并给出自己的理由。 2. 主题阅读:引导学生快速阅读和理解课文,并就课文中的问题展开讨论。 3. 语言学习:引导学生学习课文中的重点词汇和短语,如“overcome difficulties”(克服困难),“inspire others”(激励他人)等,并对其进行词义解释和使用例句。 4. 辩论活动:请学生选择一个他们认为是“Underdog”的例子,展开辩论,判断弱者是否在比赛中有优势,并加以解释。 结束环节(约5分钟): 教学内容:总结本节课的学习内容,并鼓励学生思考和总结。 教学活动:回顾课文中的“Underdog”的成功经历,引导学生思考成功的重要因素,并鼓励学生以积极的心态面对困难,追求自己的目标。 通过以上导入环节、课堂互动和结束环节,学生能够通过故事的引入对本课的主题“Underdog”有基本的了解,并通过小组讨论、阅读课文和辩论活动的形式,进一步拓展对课文的理解,提高语言表达能力和合作能力。同时通过总结和思考,培养学生良好的价值观和积极进取的态度。 课堂练习题: 1. 根据课文内容回答问题: In the story "The Underdog", what sport did the underdog athlete participate in? How did he perform in the competition? 答案:The underdog athlete participated in the 110-meter hurdles race. He performed exceptionally well and won the race. 2. 根据课文内容判断正误: The underdog athlete had extensive experience in running hurdles races before entering the competition. 答案:错误。根据课文内容可知,这位运动员在参加比赛之前并没有很丰富的跨栏比赛经验。 3. 根据课文内容选择最佳答案: Why did the underdog athlete decide to participate in the 110-meter hurdles race? A. He wanted to prove that underdogs can succeed. B. He wanted to win a gold medal.

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