Unit 1 Life Choices Viewing Workshop 教学设计-2023-2024学年高一上学期英语北师大版(2019)必修第一册

2023-10-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语北师大版必修第一册
年级 高一
章节 Viewing Workshop
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2023-10-11
更新时间 2023-10-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41166561.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北师大版(2019)必修第一册 Unit 1 Life Choices Viewing Workshop 本节课的教材分析: 《北师大版(2019)必修第一册 Unit 1 Life Choices》是高一英语教材中的第一单元。本单元主要围绕生活选择展开,包括阅读、听力、口语和写作等部分内容。本节课是该单元的第一课,名为"Viewing Workshop",通过观看视频和讨论来引导学生深入思考自己的生活选择。 教学目标: 1. 知识目标:学习和掌握与生活选择相关的词汇和表达,如career, passion, goals等。 2. 能力目标:培养学生观看视频和听力材料的能力,提高学生的听说能力,同时能够运用所学内容进行表达和交流。 3. 情感目标:激发学生对生活选择的兴趣和热情,培养学生积极做出生活选择的意识。 教学重点: 1. 学习视频和听力材料中的生词和短语,提高词汇量。 2. 学习和掌握表达和讨论关于生活选择的相关语言表达。 3. 培养学生观看视频和听力材料的能力,提高学生的听说能力。 教学难点: 1. 学生可能对一些涉及未来职业的概念和表达不太熟悉,如"career"、"passion"等。 2. 学生可能不太习惯观看视频和听力材料,理解其中的细节和主旨。 学情分析: 学生处于高一阶段,英语基础较好,具备一定的词汇量和语法知识。然而,学生在听说能力方面仍有欠缺,对于新颖的话题和语言表达可能存在困难。学生对未来职业和生活选择这一主题有着浓厚的兴趣,但对于职业规划方面的思考和表达可能较为缺乏。 教学策略: 1. 通过导入问题引发学生对于生活选择的思考,激发学生的兴趣和参与度。 2. 针对学生的学情特点,提供大量的听说训练机会,培养学生的听说能力。 3. 设计多种活动形式,如分组讨论、问题解答等,培养学生的合作和交流能力。 教学方法: 1. 观看视频:通过观看真实的视频材料引导学生了解不同人生选择的故事。 2. 听力训练:通过听力材料,训练学生捕捉关键信息和听懂细节,同时培养学生进行听力理解的技巧。 3. 分组讨论:组织学生进行小组讨论,就视频和听力内容展开讨论和交流,激发学生的思考和表达能力。 4. 教师示范和引导:通过教师的示范和引导,帮助学生掌握新的词汇和表达,同时提供学生相关的语言模板和例句,以便学生更好地运用所学内容。 导入环节(约5分钟): 教学内容:导入学生对于人生选择的思考和讨论 教学活动: 1.打开课件,展示一个关于人生选择的引言,例如:"We all make choices in life, but in the end our choices make us." (导师老师可以附上一些名人名言) 2.请学生就这个引言展开讨论:你是否同意这句话?你对人生中的选择有什么看法?你是否遇到过一些关键的选择?如何做出决策? 3.鼓励学生分享他们的观点,并对他们的回答进行鼓励和肯定。 课堂互动(约35分钟): 教学内容:学习如何做出人生选择的技巧和方法 教学活动: 1.介绍人生中的重要选择,如职业选择、大学专业选择等,并与学生分享一些真实的案例和个人经历。 2.给学生分发一份工作表,上面列出了一些常见的人生选择,如选择大学专业、选择职业等。要求学生根据自己的想法和兴趣,在每个选择上打勾或写下自己的答案。 3.学生完成后,让学生分组或配对,互相交流和讨论自己的选择,并分享对于这个选择的理由和考虑因素。鼓励学生提出问题和给予建议。 4.从每个组别选出一位代表,向全班分享他们的选择和讨论结果。鼓励其他学生提出问题或不同的观点。 结束环节(约5分钟): 教学内容:总结人生选择的重要性和做出正确选择的方法 教学活动: 1.回顾课堂互动的结果,听取学生的想法和讨论的收获。 2.再次强调人生选择的重要性,并简要介绍一些常用的人生选择的方法,如权衡利弊、咨询他人意见、了解自己的兴趣和优势等。 3.提醒学生要积极思考和准备未来的人生选择,并鼓励他们相信自己的能力和决策。 最后鼓励学生向老师咨询任何关于人生选择的问题,并结束本节课。 课堂练习题: 1. 根据视频内容回答问题:What are the two main factors that influence our life choices? 答案:The two main factors that influence our life choices are our DNA and our environment. 2. 根据视频内容选择正确的答案:According to Professor David Goldman, our DNA determines ________. a) our physical appearance b) our height c) ou

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