第8课 百家争鸣（课件+视频）-【精讲课】2023-2024学年七年级历史上册精美教学课件（统编版）

课标要求： 理解：知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响 春秋篇 老子与孔子 3 一、春秋篇——老子 1.老子简介 老子 思想主张 政治主张 著作 简介 地位 阅读教材P38老子相关内容，填充信息卡 4 老子简介：春秋时期楚国人，道家学派创始人。其学说集中于《道德经》一书。 吾所见老子也，其犹龙乎？学识渊深而莫测，志趣高邈而难知；如蛇之随时屈伸，如龙之应时变化。老聃，真吾师也！” 老子是一个很有智慧的人。 人法地,地法天, 天法道,道法自然。 ——《道德经》 人们依据于大地而生活劳作,繁衍生息; 大地依据于上天而寒暑交替,化育为物； 上天依据于大“道”而运行变化,排列时序; 大“道”则依据自然之性,顺应自然而成。 2.思想主张 ①万物运行有其自然的法则，人们应顺其自然。 2.思想主张 ②世间的事物都有对立面，对立的双方是可以相互转化的，要从正反两方面思考问题。 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” 丢马 得马 断腿 保全性命 坏事 好事 坏事 好事 “塞翁失马焉知非福” 朴素辩证法思想 3.政治主张 ③“无为而治” 我无为，而民自化； 我好静，而民自正； 我无事，而民自富； 我无欲，而民自朴。 ——《道德经》 概念解析： 并不是什么也不做，而是不过多地干预、充分发挥万民的创造力，做到自我实现，走向崇高与辉煌。"无为"不是无所作为，而是不妄作为。 一、春秋篇——老子 1.老子简介 老子 姓李，名耳，春秋后期楚国人 道家学派创始人 “无为而治” 顺应自然；辩证法思想 思想主张 政治主张 著作 简介 地位 《老子》（《道德经》） 阅读教材P38老子相关内容，填充信息卡 9 一、春秋篇——老子 4.《道德经》 《道德经》书影 《道德经》分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。 《道德经》以哲学意义之"道德"为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓"内圣外王"之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。 《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响 。 目前为止，可查到的各种外文版的《道德经》典籍已有1千多种。据联合国教科文组织统计，被译成外国文字发行量最多的文化名著，除了《圣经》以外就是《道德经》。 孔子的一生 孔子：名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人，出身下层贵族，儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。 出生 明志 教学 从政 周游 修订 逝世 前551 前479 （73岁） 15岁 37—50岁 51岁 55—68岁 68岁 悲苦的少年 吾十有五而志于学 一生失意的政治家 治学严谨的教育家 人物扫描 11 材料一：按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎，但是春秋时期，郑庄公作为诸侯却享用九鼎。 春秋时期，以分封制为代表的旧制度逐渐瓦解，新的制度还未确立，社会失序，社会动荡。 材料三：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”。——《论语·八佾》 译：。天下失序的日子已经很久了，上天会把孔子作为天下的导师。（让孔子）来重构秩序。 时代赋予孔子的使命：重构秩序。 讲完孔子的履历后，我们来看一下孔子所处的时代，以及这个时代赋予他的使命。 12 1.孔子简介 思想主张 政治主张 著作 简介 地位 阅读教材孔子相关内容，填充信息卡 孔子像 二、春秋篇——孔子 13 1.孔子简介 姓孔，名丘，春秋后期鲁国人 儒家学派创始人 “为政以德” “仁”“仁者爱人” 思想主张 政治主张 教育主张 简介 地位 创办私学、有教无类、因材施教 阅读教材孔子相关内容，填充信息卡 孔子像 二、春秋篇——孔子 14 2.思想主张 “仁者爱人” “己所不欲，勿施于人” 将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德准则。 “己欲立而立人，己欲达而达人” ①核心思想：“仁” 仁 礼 内在核心 外在表现 相辅相成 二、春秋篇——孔子 有爱心，理解和体贴别人 15 2.思想主张 你认为孔子提倡“为政以德”、“道之以德”有什么积极意义？ 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 译文：（用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。） ②“以德治国” 反对苛政，爱护百姓 体现民本思想 对以德治国，建设和谐社会有借鉴意义 16 3.政治主张 为政以德 以德治国 中年后曾在鲁国从政，但时间不长，以后周游列国，宣扬自己的政治主张，但