Unit 4 Everyday Economics Using language 教学设计-2022-2023学年高二下学期英语外研版（2019）选择性必修第四册

外研版（2019）选择性必修第四册 Unit 4 Everyday Economics Using language 教材分析： 《外研版（2019）选择性必修第四册 Unit 4 Everyday Economics Using language》是高中英语教材的一部分，主要介绍如何运用语言来理解和讨论经济问题。该单元由Reading、Vocabulary、Grammar、Integrated Skills和Task五个部分组成，涵盖了丰富的经济主题，如购物、预算、投资等。 教学目标： 1. 了解并熟练运用与经济相关的词汇及表达方式； 2. 掌握文章的整体结构，提高阅读理解能力； 3. 培养学生分析和解决经济问题的能力； 4. 培养学生运用语言进行经济讨论和辩论的能力。 教学重点： 1. 经济相关词汇和表达方式的学习； 2. 阅读理解技巧； 3. 经济问题分析和解决能力的培养； 4. 语言应用能力的提升。 教学难点： 1. 阅读理解中的细节理解和推理判断能力的培养； 2. 经济问题的讨论和辩论能力的培养。 学情分析： 学生是高二学生，已经具备一定的英语基础，但在经济领域的知识相对较少，对经济词汇和表达方式相对陌生。学生对经济问题的理解和分析能力也需要进一步培养和提升。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际生活经验和当前经济形势，以及通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。 教学策略： 1. 创设情境，激活学生的经济知识； 2. 采用任务型教学方法，注重学生的参与和合作； 3. 教学中融入多媒体技术，丰富教学资源； 4. 引导学生积极思考和语言表达。 教学方法： 1. 讲解法：通过课堂讲解，向学生介绍经济词汇和表达方式，并提供相关的例句和实例进行说明。 2. 合作学习法：组织学生进行小组活动，讨论并解决经济问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。 3. 探究式学习法：以任务为导向，引导学生根据给定的文章和问题进行阅读理解和推理判断，培养学生的自主学习和思维能力。 4. 情景教学法：通过创设情境，引发学生的兴趣，激发学习动力。 通过以上的教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、学情分析、教学策略和教学方法，我将能够开展一节高效而有趣的英语课，帮助学生提高语言水平和经济素养。 导入环节（约5分钟）： 教学内容： 本节课的导入环节主要目的是引起学生对经济学的兴趣，为学习具体内容做好铺垫。 教学活动： 1. 利用图片或视频展示一些经济现象，如商品价格变动、投资理财等，让学生进行观察和讨论，引导他们提出经济学的相关问题。 2. 通过提问，激发学生对经济学的兴趣，如“你们在生活中是否有遇到过经济问题？”，“经济学对我们的生活有哪些影响？”等。 课堂互动（约35分钟）： 教学内容： 课堂互动环节主要目的是让学生掌握本节课的重点词汇和句型，以及理解相关经济概念和原理。 教学活动： 1. 引导学生快速浏览课文，找出本节课的关键词汇，并进行集体讨论，澄清他们的疑惑和理解。 2. 分组活动：每个小组选择一个经济现象，利用本节课学到的经济词汇和句型进行描述和分析，展示给全班。其他同学提问和评论，加深对词汇和句型的运用。 3. 小组竞赛：设计一些经济情景，让学生运用本节课学到的经济概念和原理进行分析和解答。每个小组通过团队合作完成，展示给全班评比。 结束环节（约5分钟）： 教学内容： 结束环节旨在总结本节课的重点内容，激发学生对经济学的兴趣，并留下一些思考问题。 教学活动： 1. 小结本节课的学习内容，回顾重点词汇和句型，并与学生进行互动，确保他们掌握。 2. 引导学生对本节课所学内容进行思考和讨论，如“在我们日常生活中，有哪些经济问题是我们可以解决的？”、“你认为经济学对个人发展有何意义？”等。 3. 布置课后作业，让学生运用所学的经济概念和原理，分析和解决真实的经济问题。 通过以上的导入、课堂互动和结束环节，我希望能够激发学生对经济学的兴趣，通过互动和思考，让他们理解经济学的重要性，并能够运用所学知识解决实际问题。同时，通过小组合作和竞赛的形式，培养学生的团队合作意识和创新思维能力。最后，通过课程的总结和布置的课后作业，让学生进一步巩固、深化所学知识。 课堂练习题： 1. 根据课文内容，选择正确的选项填空。 In the passage, the author believes that _______. A. the prices of goods will always rise B. the prices of goods will always fall C. the prices of goods will rise or fall depending on demand D. the prices of goods will