专题08 《月夜忆舍弟》-2023-2024学年九年级语文上册文言文一句一译字字落实（统编版）

《月夜忆舍弟》一句一译字字落实加真题再现 一、文学常识 作者简介：杜甫（712年2月12日～770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 二、原文一句一译字字落实 解题：舍（shè）弟：对自己弟弟的谦称。杜甫有四弟，幼弟杜占时随诗人同在秦州，杜颖、杜观、杜丰则散处各地，故诗人忆而赋诗。 【原文】戍鼓断人行，边秋一雁声。 【注释】 1. 戍鼓：指戍楼上报更的鼓声。自黄昏至拂晓，分为五个时段，称为五更。一般鼓报三更，便不准路有行人。 2. 断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。断，截断。 3. 边秋：边地之秋。一作“秋边”。 4. 一雁：孤雁。 【译文】戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。 【真题再现】 《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗句：            戍鼓断人行，边秋一雁声。 【赏析】这首诗首联即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。 【原文】露从今夜白，月是故乡明。 【注释】 1.“露从”句：意谓今夜适逢“白露”节气。白露，二十四节气之一，阳历每年九月八日前后开始。《月令七十二候集解》：“八月节……阴气渐重，露凝而白也。” 【译文】今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。 【真题再现】 1. 古人对“月”情有独钟。由杜子美《月夜忆舍弟》中“             ”可知，“月”能抒发思乡怀亲之情。 2. 《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润作者主观感受的写景句：              3. 诗中浸润着作者主观感受的写景句：              4. 点明时令是秋天的诗句：            。 露从今夜白，月是故乡明。 5.“露从今夜白，月是故乡明”是千古名句，请从景与情关系的角度简要赏析。 采用移情手法，在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情，景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。此外，今夜露白、故乡明月的词序稍作变化，化平凡为神奇，成为千古名句。 【赏析】颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。 以上四句信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。所以是字字忆弟，句句有情。 【原文】有弟皆分散，无家问死生。 无家：杜甫自天宝五载（746）离开河南偃师陆浑庄故居后，老家没有什么亲人，无从询问诸弟消息。 【译文】虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。 【真题再现】《月夜忆舍弟》感叹离乱所造成的亲人离散的诗句：           有弟皆分散，无家问死生。 【赏析】诗由望月转入抒情，过渡十分自然。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【原文】寄书长不达，况乃未休兵。 【注释】 1. 书：信。 2. 长：一直，老是。 3. 不达：送不到。 4. 况乃：何况是。 5. 休兵：停止战争。 【译文】寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。 【赏析】尾联紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。 3、 主题思想：本诗是作者当时思想感情的真实记录。诗中写兄弟因战乱而离散，杳无音信，在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情，颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛 4、 写作手法：层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“月是故乡明”巧妙运用以幻作真的手法，突出对故乡的感怀。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$